№ 4 (2023): Известия НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ НАУК РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Серия физико-математическая

ИНФОРМАТИКА

• МАШИНАЛЫҚ ОҚЫТУДЫ ҚОЛДАНА ОТЫРЫП, АККОРДТЫ ТАНУ ТАПСЫРМАСЫНДАҒЫ ДЫБЫСТЫ ӨҢДЕУ ӘДІСТЕРІН САЛЫСТЫРМАЛЫ ТАЛДАУ

  Гульзира Абдикеримова, Рауан Аманов, Гульмира Азиева, Айгерим Заманбекова, Кымбат Женсканкызы

  7-20

  Просмотров аннотации: 14 | Загрузок PDF: 20 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.215

  •  14
  • PDF

• ТЕРЕҢ ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІН ҚОЛДАНУ АРҚЫЛЫ ЖҮРЕК ПАТОЛОГИЯСЫН АНЫҚТАУ

  Лаззат Абдыкеримова, Гульден Мурзабеоква, Гульмира Омарова , Лаззат Акзуллакызы , Гулнур Мусагулова

  21-34

  Просмотров аннотации: 22 | Загрузок PDF: 11 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.216

  •  22
  • PDF

• ҚАШЫҚТАН ЗОНДТАУ АРҚЫЛЫ АЛЫНҒАН ТОПЫРАҚ ЫЛҒАЛДЫЛЫҒЫ

  А.Е. Әбжанова

  35-49

  Просмотров аннотации: 4 | Загрузок PDF: 2 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.217

  •  4
  • PDF

• СУРЕТТЕН ТЕРЕҢ ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІ АРҚЫЛЫ ӨРТ ОШАҒЫН АНЫҚТАУ

  Улзада Айтимова, Мурат Айтимов, Эльмира Тулегенова, Айжан Есиркепова, Жансая Абилдаева

  50-63

  Просмотров аннотации: 5 | Загрузок PDF: 5 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.218

  •  5
  • PDF

• АУЫЛ ШАРУАШЫЛЫҒЫН ЦИФРЛАНДЫРУ: ДАМУ МҮМКІНДІКТЕРІ МЕН ПЕРСПЕКТИВАЛАРЫ

  К.М. Алдабергенова

  64-77

  Просмотров аннотации: 8 | Загрузок PDF: 9 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.219

  •  8
  • PDF

• ТЕРЕҢ ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІМЕН КЕСКІННІҢ САПАСЫН ЖАҚСАРТУ

  Айгулим Баегизова, Галия Мухамедрахимова, Жанар Ламашева, Альфия Абдрахманова, Тлеугайша Оспанова

  78-90

  Просмотров аннотации: 19 | Загрузок PDF: 10 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.220

  •  19
  • PDF

• ӘЛЕУМЕТТАНУЛЫҚ САУАЛНАМАЛЫҚ ЗЕРТТЕУЛЕРДЕГІ АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР

  Гулмира Бекманова, Асель Омарбекова , Мансия Кантуреева, Нұрлан Байғабылов, Медет Құдабеков

  91-103

  Просмотров аннотации: 3 | Загрузок PDF: 2 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.221

  •  3
  • PDF

• ТЕКСТУРАЛЫҚ ТИПТЕГІ СУРЕТТЕРДІ ЖАҚСАРТУ ҮШІН МАШИНАЛЫҚ ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІН ҚОЛДАНУ

  М.А. Берсугир, Гульнар Маматова, Ардак Нурпейсова , Марал Онгарбаева, Жанар Алтынбекова

  104-116

  Просмотров аннотации: 3 | Загрузок PDF: 5 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.222

  •  3
  • PDF

• ИНТЕРНЕТ КЕҢІСТІГІНДЕГІ ЖАСТАРҒА БАҒЫТТАЛҒАН ДЕСТРУКТИВТІ МӘТІНДЕРДІ ЖИНАҚТАУҒА ҚАЖЕТТІ ПАРСЕР БАҒДАРЛАМАСЫН ӘЗІРЛЕУ

  М.А. Болатбек, К.Д. Байсылбаева, М. Сағынай, Ш.Ж. Мусиралиева, А.Н. Жумаханова

  117-131

  Просмотров аннотации: 7 | Загрузок PDF: 8 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.223

  •  7
  • PDF

• ТОПЫРАҚ ДАЙЫНДАУДЫ БОЛЖАУ ҮШІН МАШИНАЛЫҚ ОҚЫТУДЫ ПАЙДАЛАНУ

  М.К. Болсынбек

  132-150

  Просмотров аннотации: 8 | Загрузок PDF: 11 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.224

  •  8
  • PDF

• АҚПАРАТТЫҚ БЕЛГІСІЗДІК ТИПОЛОГИЯСЫ ЖӘНЕ АҚПАРАТТЫ ІЗДЕУ ТҮРЛЕРІ

  Шынар Ележанова, Ардак Батырханов, Асхат Чукуров, Бибигуль Хайржанова, Джавид Тагиев

  151-160

  Просмотров аннотации: 2 | Загрузок PDF: 3 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.225

  •  2
  • PDF

• ВЫБОР ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ ЦВЕТОМЕТРИИ В ОБРАБОТКЕ ИЗОБРАЖЕНИЙ КОСМИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ

  Маржан Есмагамбетова, Тлеугайша Оспанова, Леонид Бобров, Татьяна Тен, Тимур Есмагамбетов

  161-170

  Просмотров аннотации: 4 | Загрузок PDF: 3 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.226

  •  4
  • PDF

• СЫМСЫЗ СЕНСОР ЖЕЛІСІНДЕГІ SYBIL ЖӘНЕ WORMHOLE ШАБУЫЛДАРЫН АНЫҚТАУ

  Жукабаева Т.К., Адамова А.Д., Ху Вен-Цен Б. А., Марденов Е.М., Жолшиева Л.З.

  171-183

  Просмотров аннотации: 3 | Загрузок PDF: 4 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.227

  •  3
  • PDF

• ӨСІМДІК АУРУЛАРЫН ТЕРЕҢ ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІ АРҚЫЛЫ АНЫҚТАУ

  Айсулу Исмаилова, Жанар Бельдеубаева, Ардак Нурпейсова , Г.О. Исакова, Женискуль Жантасова

  184-197

  Просмотров аннотации: 6 | Загрузок PDF: 6 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.228

  •  6
  • PDF

• ДАҚЫЛДАРДЫҢ АУРУЛАРЫН ЖІКТЕУ ҮШІН ТЕРЕҢ ОҚЫТУ АЛГОРИТМДЕРІН ҚОЛДАНУ

  Акмарал Касымова, Молдир Есенова, Мирзоали Худойберганов, Айымхан Остаева, Макбал Байбулова

  198-208

  Просмотров аннотации: 12 | Загрузок PDF: 7 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.229

  •  12
  • PDF

• ПРОГРАММАЛЫҚ ҚҰРАЛДАР КӨМЕГІМЕН ЭКСТРЕМАЛДЫ ҚАШЫҚТЫҚТАН ОҚЫТУДЫҢ ОҚУШЫЛАРҒА ӘСЕРІН ЗЕРТТЕУ

  Айнур Мухиядин, Манаргуль Мукашева, Улжан Махажанова, Аягоз Муханова, Жанар Ламашева

  209-223

  Просмотров аннотации: 8 | Загрузок PDF: 12 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.230

  •  8
  • PDF

• МҰНАЙДЫ АЛҒАШҚЫ ӨҢДЕУДЕ ЭЛЕКТРОТҰЗСЫЗДАНДЫРЫРУ ЖӘНЕ СУСЫЗДАНДЫРУ ПРОЦЕССТЕРІН ОПТИМИЗАЦИЯЛАУ ҮШІН МОДЕЛЬДЕР ҚҰРУ ТӘСІЛІ

  Л.Т. Салыбек

  224-236

  Просмотров аннотации: 7 | Загрузок PDF: 8 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.231

  •  7
  • PDF

• ТОПЫРАҚ САПАСЫН БОЛЖАУ ҮШІН МАШИНАЛЫҚ ОҚЫТУДЫ ҚОЛДАНУ: АЛГОРИТМДЕР МЕН ӘДІСТЕР

  С.К. Серикбаева

  237-252

  Просмотров аннотации: 6 | Загрузок PDF: 9 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.232

  •  6
  • PDF

• ТОЛЫҚ МӘТІНДІ ҚҰЖАТТАРДЫ ІЗДЕУДІҢ МОДЕЛІ МЕН АҚПАРАТТЫҚ ЖҮЙЕСІН ҚҰРУ ӘДІСТЕРІ

  А.Ж. Танирбергенов

  253-267

  Просмотров аннотации: 7 | Загрузок PDF: 9 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.233

  •  7
  • PDF

• ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ГИДРОДИНАМИЧЕСКОЙ НЕУСТОЙЧИВОСТИ ДЛЯ ОЦЕНИКИ СЕЙСМИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ

  А.А. Таурбекова

  268-289

  Просмотров аннотации: 5 | Загрузок PDF: 5 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.234

  •  5
  • PDF

• РАЗРАБОТКА ИННОВАЦИОННОГО КУРСА РЕИНЖИНИРИНГ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ

  Шынар Ележанова, Нұрлан Тұржанов, Саламат Идрисов, Жанар Дюсембина

  290-299

  Просмотров аннотации: 4 | Загрузок PDF: 6 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.235

  •  4
  • PDF

• MLVA AS A METHOD OF GENOTYPING AND ALGORITHMS FOR ITS IMPLEMENTATION USING GENOME-WIDE DATA

  V. Shevtsov

  300-312

  Просмотров аннотации: 5 | Загрузок PDF: 8 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.236

  •  5
  • PDF

• ФРАКТАЛДЫҚ ӘДІСПЕН ӨКПЕНІҢ ПАТОЛОГИЯЛЫҚ ЖАҒДАЙЫН ТАЛДАУ

  А.Ә. Шекербек

  313-325

  Просмотров аннотации: 5 | Загрузок PDF: 8 | DOI https://doi.org/10.32014/2023.2518-1726.237

  •  5
  • PDF