НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МАТЕРИАЛОВ КАЗАХСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ ПРЕССЫ НАЧАЛА ХХ ВЕКА В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ ТУРЦИИ

Аннотация

В статье рассматриваются возможности использования материалов казахской национальной прессы начала ХХ века при изучении истории Турции в высшей школе. Обращение к периодической печати как к историческому источнику позволяет расширить содержание учебного материала и одновременно организовать работу студентов с текстами, отражающими восприятие политических и общественных процессов своего времени. Цель исследования заключалась в определении методических подходов к включению материалов казахской национальной прессы в преподавание истории Турции и оценке их влияния на формирование навыков исторического анализа. В работе использованы анализ научной литературы, историко-сравнительный метод, контент-анализ, а также педагогический эксперимент. Экспериментальная работа проводилась среди студентов первого курса Международного казахско-турецкого университета имени Ходжи Ахмеда Ясави и Южно-Казахстанского университета имени М. Ауэзова. В процессе обучения студентам предлагались задания, предусматривающие анализ публикаций периодической печати, сопоставление различных интерпретаций исторических событий, выявление причинно-следственных связей и формулирование собственных выводов на основе источников. Сопоставление результатов показало, что систематическая работа с материалами национальной прессы способствует более осмысленному восприятию исторической информации и развитию навыков работы с источниками. У студентов отмечено улучшение способности анализировать и интерпретировать исторические данные, устанавливать взаимосвязи между событиями и аргументировать выводы. Одновременно наблюдалось повышение интереса к истории Турции и активности в учебном процессе. По итогам исследования предложена педагогическая модель включения исторических источников в структуру учебных занятий. Ее применение может быть полезно при разработке практических заданий, самостоятельной работы студентов и учебно-методических материалов по истории Турции. Полученные результаты также могут использоваться при совершенствовании подходов к развитию исследовательских и аналитических навыков студентов исторических специальностей.