ГЕНЕРАТИВНЫЙ ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА УСПЕВАЕМОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАТИКИ

Аннотация

В этом исследовании рассматривается влияние генеративного искусственного интеллекта (GenAI) на успеваемость студентов, изучающих информатику. Особое внимание в исследовании уделяется навыкам программирования, а также тому, как инструменты GenAI влияют на вовлеченность, мотивацию и развитие навыков решения проблем у студентов. Данные были собраны с помощью инструментов опроса, проводимого среди студентов и ассистентов преподавателей в высшем учебном заведении. Результаты указывают на положительную связь между использованием инструментов GenAI и повышением успеваемости, особенно в понимании сложных концепций программирования. Тем не менее, результаты также обращают внимание на опасения по поводу чрезмерной зависимости от таких инструментов, а также потенциальных проблем, связанных с академической честностью. Это исследование подчеркивает важность достижения сбалансированной интеграции GenAI в образовательные структуры с целью оптимизации его преимуществ при минимизации связанных с ним рисков.