ИННОВАЦИОННЫЕ И ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА: ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ

Аннотация

Актуальность исследования обусловлена ускоряющимся
технологическим прогрессом и глобальной цифровой трансформацией,
в условиях которых инновационные и цифровые технологии становятся
ключевыми драйверами развития человеческого капитала и формирования
экономики знаний. В современных условиях цифровые компетенции
рассматриваются государствами как стратегический ресурс устойчивого
экономического роста и повышения конкурентоспособности национальных
экономик. Цель исследования заключается в сравнительном анализе
международной практики интеграции цифровых технологий в развитие
человеческого капитала и оценке взаимосвязи между уровнем цифровой
готовности экономики, инвестициями в цифровое обучение и показателями
человеческого капитала. Методы исследования включают сравнительный
анализ, синтез международного опыта, анализ официальных статистических данных и индикаторов международных организаций. Эмпирическая база
исследования охватывает страны ОЭСР, а также Сингапур, Южную Корею,
Финляндию и Казахстан, что позволило выявить общие тенденции и
национальные особенности цифрового развития человеческого капитала.
Результаты исследования показали, что страны с высоким уровнем цифровой
готовности демонстрируют более высокие значения индексов человеческого
капитала. Финляндия, Сингапур и Южная Корея активно внедряют цифровые
образовательные платформы, развивают гибкие модели обучения и инвестируют
значительные ресурсы в системы непрерывного образования. Казахстан
демонстрирует положительную динамику в развитии цифровых навыков, однако
сталкивается с проблемами доступности, равенства и инфраструктурного
обеспечения цифрового образования. Подтверждена прямая зависимость
между объемом инвестиций в цифровое обучение, уровнем цифровизации
экономики и качеством человеческого капитала. Практическая значимость
исследования заключается в возможности использования полученных выводов
при разработке национальных стратегий развития человеческого капитала,
формировании политики цифровых навыков, а также адаптации успешных
международных моделей с учетом национального контекста. Перспективы
дальнейших исследований связаны с анализом региональных различий,
оценкой долгосрочного влияния ИИ и EdTech-решений на рынок труда и
разработкой систем оценки цифровой готовности человеческого капитала.