THE USE OF COGNITIVE STRATEGIES IN IMPROVING UNIVERSITY STUDENTS’ LEVELS OF ENGLISH LANGUAGE PROFICIENCY

Аннотация

Сознательное применение стратегий
помогает учащимся более эффективно овладеть языком. В настоящей статье
обсуждается связь между уровнем владения языком и частотой применения
стратегий изучения языка у студентов. Результаты показывают, что чем выше
уровень владения иностранным языком, тем больше стратегий они используют.
Для изучения проблемы был применен смешанный метод исследования.
Таким образом, внедрение стратегий изучения языка и помощь учащимся в
их использовании в процессе изучения языка может привести к улучшению
уровня владения языком.