ЗНАЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТЕЙ В СОЗНАНИИ ПОДРОСТКОВ

Авторы

  • Қ.Ж. Утеева КазНПУ имени Абая

DOI:

https://doi.org/10.32014/2023.2518-1467.551

Ключевые слова:

общие человеческие ценности, ценностные ориентации, аффективная состовляющая, когнитивная состовляющая

Аннотация

Процесс формирования личности очень трудоемки и противоречивый процесс, подвергающийся огромному количеству вапиантов разнообразных влияний. Ценностные ориентации рапределяют и влияют на поступки и поведение подростков, так как образуются некоторые качества личности. Образование системы ценностных ориентаций личностьной картины претерпевает ряд изменений в течение срока жизни подростков. Тема вариативности ценностных ориентаций является своевременном и важным для определения духовно-нравственного прогрессирования будущих поколений. Процесс ориентации осуществляется в определенных временных и пространственных границах, так как выбор жизненного пути, составление планов, самоопределение подростков в сфере познания, оброзования, воспитания и эволюции в значительной мере обретает свои крайние очертания к моменту завершения обучения в школе. В роли пространственной среды процесса ориентации становится школа, выступающая для учеников центром социума, в котором они живут.

В контексте указанной проблемы процесс ориентации учащихся в мире ценностей может быть использован, как процесс постепенного приобщения личности к ценностям социума.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Загрузки

Опубликован

2023-08-30

Как цитировать

Қ. Ж. Утеева. (2023). ЗНАЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТЕЙ В СОЗНАНИИ ПОДРОСТКОВ. Научный журнал «Вестник НАН РК», 404(4), 291–303. https://doi.org/10.32014/2023.2518-1467.551