DEVELOPMENT OF STUDENTS ENVIRONMENTAL KNOWLEDGE BASED ON THE INTEGRATION OF PHYSICS AND BIOLOGY LESSONS

Аннотация

В статье определены научно-педагогические
основы экологического образования и воспитания на современном
этапе, проведен краткий анализ исследований по экологическому
образованию учащихся при изучении курса физики в средней школе.
Усиление экологического аспекта и роли курса физики и биологии в
раскрытии единства природы и окружающей среды, интерпретация
роли физических законов и явлений в окружающей среде имеют
решающее значение для молодого поколения, которое в будущем
будет подключено к производственной среде. В преподавании физики
определяется содержание экологического образования в соответствии
с достижениями науки и техники, осуществляется трансформация
учебных занятий, повышается экологическое образование и культура
учащихся, совершенствуются практические навыки. Рассмотрены новые
дидактические основы экологической подготовки учащихся при изучении
физики в средней школе и рассмотрены значение межпредметной
связи в совершенствовании экологических знаний. Предлагается
возможность осуществления межпредметных связей и развития навыков