ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЗЕРТТЕУШІЛІК ДАҒДЫЛАРЫН ДАМЫТУДАҒЫ СҰХБАТТЫҢ РӨЛІ

Аннотация

В статье отображаются ход и результаты экспериментального
исследования об использовании метода интервью в развитии исследовательских
умений обучающихся. Вследствие этого, изучение данной темы актуально
для формирования научно-исследовательской основы обучающихся в
наши дни. Цель исследования: выявить эффективность метода интервью в
обучении учащихся, важной части научно-исследовательской работы – акта
сбора и обработки информации. Во время исследования обучающимся была
предоставлена информация об интервью и их видах. В соответствии с целью
исследования использовались интерактивные методы, направленные на развитие
таких навыков, как определение цели интервью, интервьюера, формулирование
вопросов интервью. Для анализа использовались реальные тексты интервью,
опубликованные в средствах массовой информации. Учитывая конкретные
ситуации и рекомендации, их учили определять цель интервью, формулировать
вопросы для интервью и практиковаться в проведении интервью. Эмпирическое
исследование доказывает, что использование интервью как метода исследования
развивает информационную компетентность обучающихся. Выявляется, что
интерес обучающихся к исследовательской деятельности возрастает по мере
овладения ими тонкостей методов исследования. При этом раскрывается
и одно из основных значений метода интервью в образовании – развитие
коммуникативных навыков. Экспериментальное исследование подтвердило
правильность научного предположения о том, что «если обучающиеся
понимают важность интервью в исследовательской работе и концепцию
интервьюирования, они могут эффективно использовать интервью для сбора и
обработки информации». Результаты исследования могут быть использованы в
практической части масштабного научного исследования для обучения основам
исследовательской деятельности. Кроме того, результаты исследования могут
быть использованы в школьной практике. Результаты исследования доказали
43
Bulletin the National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan
эффективность использования интервью как метода сбора информации в
научно-исследовательской работе обучающихся с практической точки зрения.