Научный журнал «Вестник НАН РК»

ШАҒЫН ЖИНАҚТЫ МЕКТЕП МҰҒАЛІМДЕРІНІҢ КӘСІБИЛІГІН ДАМЫТУДЫҢ ШАРТЫ РЕТІНДЕ ПӘНДІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІКТІ АРТТЫРУ

Бакытгуль Абыканова — 2024-02-29

Аннотация. Способность учителей управлять учебной деятельностью – это один из навыков, которым должны обладать профессиональные учителя. Эта способность называется педагогической компетентностью. Педагогическая компетентность – это особая компетенция, которая отличает учителей от других профессий и определяет уровень успешности учащихся в обучении. Цель исследования: изучить и описать модель обновления предметной грамотности как необходимость повышения профессиональной компетентности учителей малокомплектных школ. Систематический обзор можно объяснить как исследовательский метод и процесс для выявления и критической оценки соответствующих исследований, а также для сбора и анализа данных этих исследований. Программа повышения предметной грамотности учителей – это совместный учебный процесс для учителей, направленный на повышение качества обучения в классе. Изучение урока может проводиться циклами, каждый цикл состоит из четких шагов: планирование, выполнение и наблюдение. Эта программа образовательных услуг направлена на повышение педагогической компетентности учителей-воспитателей, что включает планирование обучения, реализацию обучения и оценку обучения. Учитель будет образцом, в то время как другие учителя будут выполнять роль наблюдателей, наблюдая за действиями учеников в классе. Упражнения на размышление – это действия, предпринимаемые командой для обсуждения результатов во время наблюдения, которые могут быть использованы для улучшения последующего обучения. Настоящее исследование показывает, что проблемно-ориентированное обучение может способствовать развитию навыков обучения на протяжении всей жизни у педагогов, что чрезвычайно важно в современном, быстро развивающемся мире.

USE OF THE LESSON STUDY PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROGRAM BY BOTH STEM AND NON-STEM TEACHERS IN THE EDUCATIONAL PROCESS

А. Абилкасымова — 2024-02-29

Lesson Study, изначально зародившийся в Японии, приобрел
популярность во всем мире и был интегрирован в образовательные реформы
во многих странах в качестве ключевого элемента урока. Этот подход
дал положительные результаты, что сделало его важным компонентом в
модернизации образования. В настоящее время Lesson Study является одним
из наиболее эффективных инструментов для углубленного проведения
уроков, повышения педагогических знаний и опыта учителей. В Казахстане
он рассматривается как инновационный метод для профессионального
развития учителей, вызывающий их интерес и вносящий значительный
вклад в совершенствование педагогической практики и приобретение знаний
учащимися. Это достигается путем совершенствования сотрудничества и
развития мышления учителей. В статье исследуется реализация подхода Lesson
Study (LS) для изучения отношений и убеждений учителей STEM (наука,
технология, инженерия и математика) и учителей, не являющихся STEM
(сосредоточенных в первую очередь на гуманитарных и социальных науках), в
отношении их профессионального развития. Для этого мы опросили учителей
средних школ с помощью онлайн-анкетирования и провели количественный
и качественный анализ их результатов. Результаты количественного анализа
показали, что в целом учителя придерживаются положительных убеждений
относительно LS. Качественные результаты также подтвердили эту
позитивную тенденцию: учителя подчеркнули преимущества использования
различных методик преподавания во время обучения, при планировании
уроков, повышении вовлеченности учащихся и повышения их мотивации.
Исследование дает ценную информацию об отношении педагогов разных
дисциплин, указывая на эффективность и применимость Lesson Study как
универсального подхода в профессиональном развитии педагогов в системе
среднего образования.

БОЛАШАҚ БИОЛОГИЯ МҰҒАЛІМДЕРІНІҢ КӘСІБИ ҚҰЗІРЕТТІЛІКТЕРІН МОБИЛЬДІ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУ НЕГІЗІНДЕ ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ЭКСПЕРИМЕНТТІК НӘТИЖЕЛЕРІ

Райхан Альменаева — 2024-02-29

Абстракт. В статье рассматриваются направления применения мобильного обучения в образовании, применение мобильных технологий в обучении биологии. Авторы берут мобильное обучение как перспективный вектор цифровой педагогики, описывают преимущества использования мобильных технологий обучения в процессе организации учебного процесса и раскрывают содержание мобильных приложений в образовательном процессе. Сегодня влияние новых технологий на развитие образования растет день ото дня. Примером этого являются дистанционное обучение и онлайн-курсы, видеоконференции и вебинары, видеолекции, а также электронные и цифровые образовательные ресурсы. Все это реализуется в результате внедрения мобильных технологий в образовательную деятельность. Поэтому в настоящее время особенно актуальным становится вопрос дальнейшего совершенствования использования мобильных технологий в процессе обучения.

Цель исследования-разработать методику применения мобильных технологий в формировании профессиональной компетентности будущих учителей биологии и доказать на практике ее эффективность.

В ходе исследования было уточнено понятие «мобильные технологии обучения» в процессе обучения. Определены теоретические и практические основы применения мобильных технологий в образовании. Экспериментально изучено влияние мобильных технологий на формирование профессиональных компетенций будущих учителей биологии в вузах. Изучена современная практика использования мобильных технологий обучения в сфере образования, а также методические возможности различных мобильных устройств, таких как смартфоны, mp3-плееры, планшеты, нетбуки, ноутбуки и их адаптивность к образовательным целям. В результате исследования было доказано, что мобильные технологии оказывают положительное влияние на обеспечение мобильности и конкурентоспособности будущего специалиста

PRINCIPLES OF CONSTRUCTION OF THE EDUCATIONAL CONTENT OF THE DISCIPLINE «NANOTECHNOLOGY AND NANOMATERIALS» AND STAGES OF TRAINING

Bakdaulet Anas — 2024-02-29

Аннотация. В настоящее время актуальным вопросом является образование в области нанотехнологий на всех уровнях образования, для обучающихся, в частности будущих учителей физики. Стремительное развитие отрасли нанотехнологий увеличивает ее связь со многими техническими и научными дисциплинами, а также с существующими промышленными технологиями. Овладение базовыми знаниями нанотехнологий приведет учащихся и студентов к новым результатам в области естественных и технических наук.

Главной целью подготовки будущих учителей физики в области нанотехнологий является возникновение потребности в квалифицированных специалистах в области нанотехнологий, которая в последние годы стала очень популярной и востребованной. Поэтому в данной сфере возникает необходимость глубокого освоения достижений развития науки. В соответствии с этим основной целью данного исследования является определение содержания обучения будущих учителей физики области нанотехнологий и определение этапов эффективной реализации процесса обучения в соответствии с содержанием.

Использованные в исследовании теоретические методы исследования, анализ и сравнительная работа определили последовательность обучения знаниям в области нанотехнологий, состоящую из 3 этапов, и сформулировали основополагающие принципы при разработке содержания обучения дисциплине «нанотехнологии и наноматериалы» в высших учебных заведениях.

Результаты данного исследования позволяют научно-методически обеспечить подготовку будущих учителей физики к области нанотехнологий.

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МОНИТОРИНГ ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ БІР БӨЛІГІ РЕТІНДЕ КӘСІПТІК БАҒДАР БЕРУ ЖҰМЫСЫ

Сандугаш Асылбекова — 2024-02-29

В данной научной статье авторами представлена точка зрения на вопрос организации профессионального ориентирования учащихся средних школ. Описана экспериментальная работа в рамках диссертации, проведенная на базе средней общеобразовательной школы города Павлодара среди учащихся 9 классов. Актуальность работы вытекает из требований нынешнего рынка труда, не сформированности порядка профориентационной работы в казахстанских школах, которая требует внесения изменений в технологию педагогического мониторинга и необходимостью выделить связь между двумя этими понятиями. Профориентация и педагогический мониторинг представляют собой две важные составляющие системы образования, которые взаимодействуют для обеспечения эффективного развития обучающихся. Образовательная среда должна не только давать качественное, базовое, доступное образование, но и воспитывать учащихся, обладающих новаторскими способностями, критическим отношением, творческим мышлением. В статье рассмотрен зарубежный опыт ведения профориентационной работы и проведен сравнительный анализ с отечественной системой, с помощью которого можно обозначить актуальность данного вопроса. В рамках экспериментальной работы был разработан и апробирован проект технологии ведения профориентационной работы. В исследовании участвовали учащиеся 9 классов в количестве 130 человек. В результате активной профориентационной работы, разбившейся на несколько этапов, были получены результаты, подтверждающие эффективность данной технологии. Также приведены примеры применения ряда внеклассных мероприятий в школе по профориентационной работе как с учащимися, так и с их родителями, которые были применены в экспериментальной группе для совершенствования процесса и повышения осведомленности учащихся и компетентности в вопросах профессионального самоопределения.

ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРНЫНДА НЕОЛОГИЗМДЕРДІ ОҚЫТУ

Gulmira Abenova — 2024-02-29

В статье рассмотрены пути изучения неологизмов в вузе и овладения его этимологическими основами и этнолингвистической природой. Повышение содержания и качества образования возможно путем комплексного обучения будущих специалистов-филологов неологизмам в высших учебных заведениях, что также анализируется в статье о единстве общества и системы обучения, междисциплинарной интеграции, научной системности, познавательном взаимодействии, аксиологизации в образовании, лингвокогнитологических принципах. Также отмечается, что смысловые и когнитивные группы, созданные при изучении когнитивной семантики неологических явлений, не являются распознаванием неологизмов, а лишь путем подсчета индивидуальных особенностей, глядя на их внешний вид.

Отмечается, что эффективность результатов теоретических исследований этимологии и этнолингвистического характера неологизмов тесно связана с правильным выбором методологического исследования. На сегодняшний день выявлены основные проблемы неологизмов, которые перечисляются в статье.

В университете излагается, что благодаря изучению этнолингвистической природы неологизмов можно пробудить познавательный интерес студентов и, как следствие, сформировать содержание образования, что тесно связано с деятельностью обучающихся в образовательной деятельности. Речь идет о том, что цель модулизации обучения этимологии и этнолингвистической природе неологизма основана на содержании образования, содержание образования в обучении неологизмов реализуется в рамках лингвотеористических позиций в овладении языковыми знаниями. При преподавании неологизмов в вузе отмечается, что семантические познавательные группы считаются основой теоретических знаний, определяются семантические познавательные группы.

APPLYING INNOVATIVE APPROACHES TO THE TEACHING OF ORAZBEK SARSENBAYEV'S PROSE IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS

Zh.А. Baibatshayeva — 2024-02-29

В этой статье рассматривается цель преподавания
литературы и изучение письменных произведений на уроках литературы,
включая проблемы, связанные с новыми педагогическими технологиями, и
анализ инновационных методов и методических подходов к преподаванию
произведений известного писателя Оразбека Сарсенбаева. В статье дается
комментарий к общепедагогической технологии и перечисляются ее виды.
Описываются эффективные технологии, которые автор предлагает использовать
при обучении творчеству знаменитого писателя. В статье демонстрируются
специфические характеристики произведений писателя в жанре прозы и

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ХИМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: КОМПЛЕКСНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ЦИФРОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ ДЛЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ХИМИИ

Ainur Bakazhanova — 2024-02-29

Глобальный образовательный формат переживает трансформационный сдвиг, переходя от традиционных аудиторий, ориентированных на учителей, к динамичным средам, ориентированным на учащихся. На фоне переменчивого успеха в интеграции технологий пандемия COVID-19 ускорила широкое внедрение цифрового обучения. В этой статье рассматриваются меняющиеся потребности цифровых форматов преподавания химии, предлагаются креативные и эффективные методы, соответствующие этим меняющимся парадигмам. Также, в данной работе, ориентированной на профессиональное развитие будущих преподавателей химии, представлена комплексная система, сочетающая теоретические принципы с практическим применением. Особое внимание уделяется созданию обучающих материалов с использованием информационно-компьютерных технологий, способствующих разработке современных средств обучения и совершенствованию интеграции цифровых технологий в подготовку будущих педагогов.

Особое значение имеет стратегическое совершенствование применения цифровых механизмов в образовательном процессе, гарантирующее, что будущие учителя химии будут уметь эффективно использовать эти инструменты. В статье также подчеркивается потенциал цифрового преподавания химии для повышения равенства в образовании и расширения доступа к высококачественному опыту обучения. Рассматривая эти важнейшие аспекты, статья призвана внести свой вклад в достижение общей цели - достижения совершенства в цифровом образовании по химии в глобальном масштабе.

Для достижения существенных результатов в этой статье будет изучена литература международных ученых и включены результаты опроса, цель которой состоит в том, чтобы определить наиболее эффективные форматы и платформы для улучшения обучения с помощью цифровых технологий.

DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL SKILLS OF TEACHERS THROUGH AN INSTRUMENTAL AND METHODOLOGICAL PLATFORM: KEY ASPECTS

K.G. Balginbayeva — 2024-02-29

В статье исследуется роль инструментально-методической
платформы в поддержке деятельности учителей. Авторы разработали структуру
и содержание инструментально-методической платформы, где обращают
внимание на актуальность данного вопроса в современном образовательном
контексте. В статье рассматриваются основные функциональные возможности
платформы, включая возможности повышать квалификацию с помощью
электронных вебинаров и семинаров, применять готовые онлайн-уроки и
курсы по выбору в педагогической деятельности. Эта инструментальная и
методологическая платформа включает в себя следующие компоненты: базу
данных среднесрочных планов по предметам, нормативную базу, средства
коммуникации, обратную связь и оценку, а также планирование и мониторинг
профессионального развития учителей. Все эти компоненты интегрированы в
единую платформу, которая обеспечивает доступность, удобство использования

ПӘНАРАЛЫҚ ИНТЕГРАЦИЯ НЕГІЗІНДЕ БОЛАШАҚ ПЕДАГОГТЕРДІҢ ӘЛЕУМЕТТІК-ЭМОЦИОНАЛДЫ ОҚЫТУ (SEL) ДАҒДЫЛАРЫН ДАМЫТУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

Assem Bulshekbayeva — 2024-02-29

Происходящие процессы, связанные с реформированием образования, предъявляют высокие требования к педагогике и ее важнейшему разделу - дидактике, основной задачей которых в настоящее время является реконструкция педагогических систем и создание теоретических и практических основ для их эффективного функционирования. Перед педагогической наукой стоят еще не решенные задачи создания эффективных дидактических систем, основанных на использовании таких форм и методов обучения, которые обеспечивают интенсивное усвоение научных знаний, а на их основе - повышают уровень самостоятельного труда обучающихся, способствуют более эффективному развитию личности. Ученые и педагоги-практики постоянно работают над разработкой новых технологий обучения и совершенствованием существующих педагогических систем.

В последние годы в теории и практике обучения выдвигаются новые проблемы интеграции научного знания и взаимодействия социальных наук, а также чисто дидактические проблемы теоретического и практического характера.

Решение проблемы интеграции учебных предметов выражается в усилении методологической и мировоззренческой направленности обучения и воспитания.

В статье широко рассматривается проблема развития навыков социально-эмоционального обучения (SEL) у будущих педагогов на основе междисциплинарной интеграции. Правильно организованный процесс образования, составляющий единую структуру, позволяет овладеть знаниями, основанными на идеях междисциплинарной интеграции, позволить профессионалу быстро адаптироваться к меняющимся условиям развития общества, нестандартно мыслить в самых разных ситуациях, развивать навыки целостного социально-эмоционального обучения (SEL).

В статье также проанализирована научная литература и описаны особенности навыков социально-эмоционального обучения (SEL).

Статья 0123РКИ0191 «Особенности развития навыков социально-эмоционального обучения (SEL) будущих педагогов на основе междисциплинарной интеграции» опубликована в рамках финансирования Казахского национального педагогического университета имени Абая (контракт №09-02-55/285 от 3.04.2023 г.). Выражаем благодарность Казахскому национальному педагогическому университету имени Абая, который дал возможность провести исследование и опубликовать результаты.

МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ПРИ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБУЧЕНИЯ

Айнаш Давлетова — 2024-02-29

Аннотация: Данная научная статья подробно анализирует актуальность и эффективность использования цифрового учебно-методического комплекса в современном образовании. Выделяются ключевые характеристики комплекса, такие как интеграция электронных материалов, учебных пособий, заданий, интерактивных упражнений, а также системы контроля и оценки знаний. Основной акцент ставится на возможности гибкости и индивидуализации обучения через эффективную дифференциацию материалов и методик.

В статье подчеркивается преимущества цифрового учебно-методического комплекса, такие как способность создавать разноуровневые задания, варианты и способы их решения, что в свою очередь позволяет адаптировать учебный процесс к индивидуальным потребностям каждого ученика. Отмечается, что использование этого комплекса содействует оперативной обратной связи и оценке знаний, что важно для коррекции обучения и развития новых навыков. Результатом является создание оптимальных условий для индивидуального развития способностей учащихся.

В статье также обращается внимание на современные вызовы общества, связанные с активным использованием информационных ресурсов и внедрением информационно-коммуникационных технологий в сферу образования. Подчеркивается значимость личностно-ориентированного подхода и организации самостоятельной деятельности при использовании цифровых технологий в образовании.

В целом, целью исследования, описанного в статье, является оценка эффективности и удобства цифрового учебно-методического комплекса в контексте современного образовательного процесса.

СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ ПО ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ

Ельтинова Раушан — 2024-02-29

Новым направлением в развитии трендовых технологий стала дополненная реальность (AR), которая позволяет использовать визуальные объекты для обогащения учебного контента. Статья посвящена вопросам подготовки учителей информатики к применению технологий дополненной реальности в своей профессиональной деятельности. В данной статье представлены понятие дополненной реальности, перспективы и возможности использования технологии дополненной реальности в образовательном процессе, влияния дополенной реальности на процесс получения знаний, определено содержание подготовки учителя информатики по дополненной реальности. В исследовании приводится педагогическая компетентность педагога в виде совокупности ключевых, базовых и специальных компетентностей, которые характеризуют функционально-деятельностный компонент педагогической деятельности. Показано применение перспективных цифровых технологий таких как дополненная и виртуальная реальности, которая дает возможность обогатить содержание учебного материала в условиях цифровизации образовательного процесса. Рассмотрены содержание образовательной области «Математика и информатика» и типовая учебная программа общеобразовательной дисциплины «Информационно-коммуникационные технологии» для организаций высшего и (или) послевузовского образования. Предложены примерное содержание обучения дополненной реальности будущих учителей информатики и фрагменты цифрового контента с теоретическим и практическим материалом. Предлагаемый цифровой контент содержит теоретический материал, различные интерактивные задания и проверные тестовый материал.

DEVELOPING PRAGMATIC COMPETENCIES IN KAZAKH LANGUAGE TEACHING: EXPLORING EFFECTIVE METHODOLOGIES FOR STUDENT FORMATION

Шайзат Жанысбекова — 2024-02-29

В данной научной статье представлен качественный анализ эффективных педагогических практик для повышения прагматической компетентности изучающих казахский язык. Исследование проводилось путем комплексного обзора и синтеза существующей литературы по прагматическому образованию и обучению казахскому языку. Цель состояла в том, чтобы изучить теоретические основы и эмпирические исследования, связанные с прагматическим развитием учащихся, чтобы определить эффективные педагогические стратегии.

Метод, использованный в этом исследовании, включал тщательное изучение опубликованных работ, связанных с прагматическим образованием и обучением казахскому языку. Это включало обзор различных теоретических основ и эмпирических исследований, в которых изучались эффективные педагогические практики для развития прагматических компетенций у учащихся. Чтобы обеспечить всесторонний анализ, статьи были отобраны на основе их актуальности как для прагматического образования, так и для обучения казахскому языку. Процесс поиска проводился с использованием академических баз данных, таких как JSTOR, Google Scholar и Researchgate.

Результаты этого исследования показывают, что «Упражнения по повышению осведомленности» и «Ролевые игры» более эффективны для повышения прагматической компетентности носителей казахского языка, в то время как «Иммерсия», «Обучение коммуникативному языку» и «Обучение на основе задач». более эффективны для повышения прагматической компетенции лиц, для которых казахский язык не является родным. Авторы утверждают, что упражнения по повышению осведомленности могут помочь учащимся развить свою межкультурную компетентность, научив их распознавать и адаптироваться к различным стилям и нормам общения. Точно так же ролевые игры могут помочь учащимся развить их прагматическую компетентность, предоставляя возможность практиковаться в использовании языка в соответствии с контекстом.

Теоретическая актуальность исследования заключается в выявлении эффективных педагогических стратегий повышения прагматической компетентности изучающих казахский язык. Этому способствует существующая литература по прагматическому образованию и преподаванию языков. Практическая значимость заключается в рекомендациях для преподавателей иностранных языков по включению этих стратегий в свою практику преподавания для повышения прагматической компетентности своих студентов.

В качестве рекомендации для будущих исследований было бы полезно провести экспериментальные тесты для проверки результатов этого исследования. В то время как анализ существующей литературы дает представление об эффективных педагогических методах повышения прагматической компетентности среди изучающих казахский язык, экспериментальные тесты могут предоставить эмпирические данные в поддержку рекомендаций иследование.

СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ОБУЧЕНИЯ СЕТЕВЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ

Жандос Зулпыхар — 2024-02-29

В данной статье поднимается вопрос об обучении сетевым технологиям в контексте учебных программ по информатике в основном общем образовании. Проанализировано текущее положение и выявлены проблемы, связанные с ограниченным практическим применением знаний о сетевых технологиях. Также представлены методики обучения и подходы к формированию компетенций учителей информатики в области сетевых технологий.

В рассматриваемых исследованиях различные методы обучения и подходы к обучению сетевым технологиям представлены с акцентом на использование программных сред для эмуляции и моделирования компьютерных сетей. В работах ученых обсуждаются различные подходы к обучению сетевым технологиям, включая методику, использование электронных ресурсов, виртуальных лабораторий и интерактивных сред, а также важность практического опыта и составление сложных сетевых сценариев для обучения.

Дополнительные методы, такие как использование обучающих игр, мультимедийных материалов и виртуальных симуляторов, помогают сделать обучение сетевым технологиям более интересным и доступным для учащихся. Такой комплексный подход предоставляет обширные возможности для разностороннего обучения и развития учащихся в области компьютерных сетей.

В завершение подчеркивается важность адаптации методик обучения к технологическим предпочтениям современного поколения Альфа, а также внедрение современных технологий в учебный процесс по сетевым технологиям. Цель данной статьи заключается в выявлении значимости обучения сетевым технологиям в контексте современного информационного общества и образования. В целом, статья охватывает широкий спектр вопросов, связанных с обучением сетевым технологиям, учитывая как методологические, так и технические аспекты, и подчеркивает актуальность дальнейших исследований и разработок в этой области для эффективного образования современных обучающихся.

ОРТА МЕКТЕП БАҒДАРЛАМАСЫНДАҒЫ КҮРДЕЛІ ТРИГОНОМЕТРИЯЛЫҚ ТЕҢДЕУЛЕРДІ ЖАСАНДЫ ЖОЛДАРМЕН ШЕШУ ӘДІСТЕРІ

Бекет Кенжегулов — 2024-02-29

В представленной статье Более подробно рассматриваются тригонометрические уравнения и их значение в современном математическом образовании. Тригонометрические уравнения являются одним из основных элементов курса математики и играют важную роль в решении многих задач в различных областях науки и техники. В статье предлагается остановиться на сложностях, с которыми сталкиваются школьники при решении тригонометрических уравнений, и обсудить инновационные методы их решения. Умение понимать тригонометрические уравнения и в полной мере их усвоить и успешно применять важно не только для академического успеха, но и для развития аналитических и проблемно – решающих навыков учащихся. В статье основное внимание уделяется созданию эффективных методов решения уравнений, а также созданию инструментов, облегчающих визуализацию и понимание процесса принятия решений. Предлагаемые методы направлены на улучшение учебного процесса, предлагая учащимся эффективные и интерактивные методы освоения темы. Кроме того, охватываются как теоретические аспекты разработки методов решения уравнений, так и их практическое применение в учебных задачах. Рассматриваются несколько типов тригонометрических уравнений в курсе алгебры средней школы и показаны способы их решения с помощью свойств тригонометрических функций. Учащимся предлагается подробное описание методов, позволяющих решать уравнения с различными тригонометрическими тождествами, а также приводятся многочисленные примеры решения уравнений с использованием искусственных методов. Кроме того, представлены примеры и задания, которые помогают учащимся развить навыки решения сложных задач в области тригонометрии, что способствует математическому развитию на школьном уровне. Таким образом, в статье подчеркивается важность изучения и эффективного освоения тригонометрических уравнений в образовательном процессе с целью формирования устойчивых математических компетенций старшеклассников и их легкой адаптации к требованиям современных школьных программ.

ВИРТУАЛДЫ КОНСТРУКТОР ЖӘНЕ STEM-ТЕХНОЛОГИЯСЫ БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҒЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ ҚҰРАЛЫ

Г.Р. Кощанова — 2024-02-29

Статья носит практико-ориентированный характер и посвящена актуальному вопросу внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс, в частности, при обучении школьников курсу стереометрии в 10-11 классах. В статье обосновано применение математического эксперимента, как одного из способа организации исследовательской деятельности учащихся на интегрированном уроке геометрии и информатики. Анализируется возможность использования программы GeoGebra в учебном процессе для более эффективного и интерактивного изучения темы «Комбинации многогранников и тел вращения». В статье приводится поэтапное описание разработанного авторами математического эксперимента с помощью бесплатно распространяемой программы GeoGebra, реализуемого при изучении темы «Комбинации многогранников и тел вращения». Рассмотрены основные преимущества использования GeoGebra для отображения и визуализации геометрических объектов и выполнения различных математических операций. Это также показывает значимость использования GeoGebra в процессе обучения, включая возможность разработки интерактивных уроков и заданий, а также стимулирование активного участия учащихся в процессе обучения. Основными преимуществами использования GeoGebra являются повышение понимания математических концепций, развитие навыков анализа и проблемного мышления, а также повышение интереса учащихся к изучению математики. Данная тема выбрана авторами в силу того, что задания на сечения широко представлены в материалах единого национального тестирование (ЕНТ) по математике, а их решение требует от обучаемых умений распознавать геометрические объекты при их динамическом взаимодействии, при этом ученики зачастую испытывают затруднения в изучении объемных фигур, так как не обладают пространственным видением. Статья будет полезна учителям математики и информатики 10-11 классов и студентам педагогического вуза, обучающимся по образовательным программам «Математика», «Информатика», при прохождении педагогической (дипломной) практики.

EVALUATION OF READING INTEREST AND HABITS OF PROSPECTIVE PRIMARY SCHOOL TEACHERS: THE CASE OF KAZAKHSTAN

Алия Куралбаева — 2024-02-29

Понятие «привычка» означает характерную форму поведения, приобретенную в результате постоянного и регулярного повторения чего-либо. Привычка к чтению, с другой стороны, объясняется тем, что люди, научившись читать, делают это с удовольствием, выполняют это действие в течение всей жизни, постоянно, регулярно и критически, а также делают чтение потребностью и рассматривают его как часть жизни. Начальный школьный возраст, особенно годы обучения основам грамоты, - это период, когда формируется интерес и любовь к чтению, закладываются основы привычки к чтению. Поэтому учителя начальной школы, работающие на этом уровне, несут непосредственную ответственность за развитие этого интереса и привычки. Способность учителей привить эту привычку зависит, прежде всего, от того, есть ли она у них самих. По этой причине данное исследование, целью которого является определение уровня читательского интереса и привычки будущих учителей начальной школы с точки зрения различных переменных, представляется важным, поскольку оно внесет вклад в исследования в этой области. В связи с этим в исследовании будут найдены ответы на следующие вопросы: различаются ли уровни интереса к чтению и привычки к чтению будущих учителей начальной школы в зависимости от (1) уровня их образования; (2) уровня образования их матери; (3) уровня образования их отца; (4) уровня дохода их семьи?

В соответствии с поставленной целью, исследовательская группа исследования состоит из 120 будущих учителей начальных классов, обучающихся на факультете преподавания начальных классов Международного казахско-турецкого университета имени Ходжи Ахмета Яссауи. В данном исследовании, которое представляет собой описательное исследование в модели опроса, в качестве инструментов сбора данных были использованы «Шкала интереса к чтению» и «Анкета привычки к чтению для взрослых». Результаты исследования показывают, что факторами, влияющими на интерес к чтению, являются, уровень образования матери и уровень класса, а основными факторами, влияющими на привычки чтения, являются, уровень образования матери, уровень класса и уровень дохода.

INTERDISCIPLINARY STEAM TECHNOLOGY IN TEACHING: FORMS AND METHODS OF TEACHING THE SECTION «ELECTRICITY AND MAGNETISM»

Rasul Salykov — 2024-02-29

Аннотация. Учитывая связь физики с повседневной жизнью, промышленностью, техникой, инженерией, внедрение элементов практической направленности как одного из традиционных направлений образования является актуальной задачей.

Подготовка будущих учителей физики к решению практических задач обеспечивается использованием метода проектов, проблемного и продуктивного обучения на лекционных, практических, лабораторных занятиях и самостоятельной работе студентов. В рамках рассматриваемой нами дисциплины “Электричество и магнетизм” было предложено реализовать вышеперечисленные методы на базе STEAM технологии. Осознанное приобретение предметных знаний на основе STEAM технологии позволяет применять их в различных ситуациях.

Основная цель и идея исследования: не только освоение ряда теоретических материалов дисциплины “Электричество и магнетизм” на основе STEAM технологии, но и обеспечить формирование умений самостоятельно применять полученные знания в повседневной жизни, в инженерно-технических областях. Кроме того, на примере дисциплины “Электричество и магнетизм” рассмотрены авторские методы использования электронных образовательных ресурсов посредством STEAM технологии при подготовке будущих учителей физики.

РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: БАЗОВЫЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ

Айгуль Сафаргалиева — 2024-02-29

В статье рассматривается одно из важных направлений оптимизации учебно-профессиональной деятельности студентов – формирование нравственной и духовной культуры будущих учителей начальных классов на основе изучения национальных ценностей. Доказано, что развитию образования способствует единая система воспитания и обучения в духе патриотизма, интернационализма, высоких моральных качеств, системы ценностей, состав и содержание которых должны отражать национально-культурное своеобразие страны. Целью статьи является анализ основных идей, заложенных в историко-социальном вопросе, содействующих процессу педагогического образования, а также реализация национального воспитания в образовательном процессе. В 1 разделе статьи определены мировоззренческие позиции данного исследования, соответствующие философским учениям и педагогическим взглядам великих просветителей и педагогов. Представлена объективная оценка исторического прошлого Казахстана. Определены ценностные ориентации в казахской традиционной культуре. Во 2 разделе статьи отмечается, что вопрос качества профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов, стоящий перед вузом, рассматривается как целостная динамическая система, системообразующим фактором которой является развитие личности воспитуемого. Подчеркивается, что изучение казахских национальных ценностей способствует развитию личности, формированию гражданственности, сохранению и упрочению общечеловеческих ценностных ориентаций, помогает развитию нового мышления, ведущим принципом которого является общепланетарный гуманизм. Показано содержание предмета «Воспитание учащихся начальных классов на основе национальных ценностей» для бакалавров и пути формирования позитивной трансляции социального и культурного опыта, правильных ценностных ориентиров. В заключительном разделе авторы выделяют стержневые компоненты воспитания на основе национальных ценностей, благодаря которым студенты смогут овладеть опытом развития цивилизации, всеми ценностями общечеловеческой культуры, одновременно ощутить самобытность Казахстана, а также повысить уровень профессиональной образованности и овладеть значимыми универсальными учебными действиями и компетенциями.

МАТЕМАТИКА МҰҒАЛІМДЕРІН КӘСІБИ ДАЯРЛАУ МАҚСАТЫНДА МАТЕМАТИКАЛЫҚ ҚҰРЫЛЫМДАРДЫ ОҚЫТУДЫҢ БОЛЖАМДЫҚ ҚҰЗЫРЕТТІЛІК МОДЕЛІ

Ангысын Сейтмуратов — 2024-02-29

Современная концепция естествознания определяет математику как науку, изучающую формальные отношения конкретной реальности, структуру объективного мира, представленную и моделируемую в общенаучных категориях числа, величины и формы. В данной статье определено место математических структур в содержании математического образования будущих учителей, определены проблемы обучения математическим структурам в рамках профессиональной подготовки учителей математики, структурная роль математических структур в формировании и развитии математического образования. Методологическая компетентность будущего учителя как драйверы развития математических знаний и точки бифуркации в формировании фундаментальных и профессиональных педагогических знаний и способов действия. Разработана модель прогностической компетентности, предполагающая перенос учебных знаний студентов о математических структурах в их профессиональную деятельность, показывающая взаимосвязь между основными элементами всех групп компетенций и основными компонентами профессиональной области учителя математики.

THE METHODOLOGICAL FOUNDATIONS FOR DEVELOPING THE SCIENTIFIC RESEARCH COMPETENCIES OF FUTURE PHYSICS TEACHERS

Мazhyn Skakov — 2024-02-29

В статье акцентируется внимание на необходимости разработки
методических основ формирования исследовательских компетенций будущих учителей физики и предлагается развивать ее на примере дифракции
рентгеновских лучей. Причина в том, что хотя в вузах имеются научно-
исследовательские базы, где есть специальный рентгеновский дифрактометр,
связь со студентами отсутствует. В связи с этим возрастает важность
предложения специального курса. Предлагаемый курс посвящен дифракции
рентгеновских лучей и включает специальные лекции, знакомящие студентов с
рентгеновским дифрактометром, и сложную лабораторную работу по изучению
образцов. Авторами был проведен специальный анализ подготовки учителей
физики по образовательным программам вузов, результаты которого описаны
в статье. Представлена анкета и приведены примеры того, как студенты и
магистранты отвечают на специальные вопросы. Одной из основных проблем
общеобразовательных и высших учебных заведений является формирование
научно-исследовательских компетенций будущих педагогов, имеющих
образование соответствующее требованиям времени, обладающих развитой
системой критического мышления, способных доказывать свою точку зрения.
взглядов, свободомыслящих, творчески востребованных, патриотов своей
страны. Формирование научно-исследовательских компетенций будущих
учителей физики заключается в наличии специалистов, способных решать
различные задачи и проблемы учебно-воспитательного процесса на основе
высоких профессиональных способностей. Это человек, обладающий
способностью выполнять каждое научное исследование и проектную работу
по плану. Для решения следующих задач одной из целей плана является:
предложить специальный курс для создания связи между студентами и научно-
исследовательскими базами в университетах.

ОҚЫТУ ҮДЕРІСІНДЕ ЭЛЕКТРОНДЫ ОҚУЛЫҚТЫҢ ТИІМДІЛІГІ ЖӘНЕ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

Болат Тасуов — 2024-02-29

Данная статья направлена на повышение эффективности информационных технологий при создании электронного учебника в учебном процессе, широкое применение улучшающих технологий и внедрение в практику достижений научно-технического прогресса.

Использование информационных технологий в процессе обучения выявило основные пути обеспечения достижения поставленной цели в образовании. Поэтому технология Macromedia Flash Professional дает много возможностей для подготовки множества интересных интерактивных мультимедийных презентаций. Приведены подробные выводы по дидактической системе обучения по использованию педагогико–информационного продукта на научной основе по электронным эргономическим основам. Проведен анализ эффективных путей создания, развития и использования гипертекстовых документов. В мультимедийном пособии-подробное описание данных, повышающих интерес студентов. Широко разъясняются принципы работы с электронным учебником, реализация материалов по системе оценивания демонстрационных гармонических знаний.

Приведены основы разработки программ, составления сборников и их обеспечения путем выполнения заданий, данных при изучении дисциплин. Для преподавателей – в мультимедийном электронном учебнике, на собственном опыте, с использованием систем управления, с дополнениями и усовершенствованиями. В электронных учебниках предусмотрены компоненты технологии сборки модулей, где студенты могут копировать информацию (дискеты, видеокассеты) и работать с ней по своему усмотрению.

В наиболее важных формах информационного ресурса представлены сведения об использовании электронных учебников в процессе обучения и их эффективных путях. Посредством электронного учебника показано наблюдение за непрерывным и полным уровнем процесса обучения, а также развитие способности к информационному поиску. Наряду с глубоким усвоением данных, отображаемых на экране электронного учебника, он получает систематическую информацию.

ЗИЯТКЕРЛІК БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНДЕГІ ӘЛЕУМЕТТІК ЖЕЛІЛЕР МЕН ВЕБ-ҚАУЫМДАСТЫҚТАР

Айнагул Таутенбаева — 2024-02-29

Аннотация. Социальное взаимодействие внутри сети может помочь студентам университетов обмениваться опытом и сотрудничать по актуальным темам. Таким образом, социальные сети могут выступать в качестве педагогического агента, например, при проблемно-ориентированном обучении. Целью исследования является изучение роли социальных сетей и веб-сообществ в интеллектуальной образовательной системе. Систематический обзор можно объяснить как исследовательский метод и процесс для выявления и критической оценки соответствующих исследований, а также для сбора и анализа данных, полученных в результате этих исследований. Изучение социальных сетей вызвало значительный интерес у исследователей в различных областях, таких как психология, философия, образование и, в последнее время, информатика, особенно в области искусственного интеллекта. В этом разделе определяется, что подразумевается под социальными сетями, как эти сети формируются и развиваются, а также их взаимоотношения с другими типами групп. Социальные сети - это социальная структура узлов, которые представляют людей (или организации) и отношения между ними в определенной области. Поэтому социальные сети обычно строятся на основе прочности отношений и доверия между участниками (узлами). Изучение способов соединения этих узлов привело к выявлению различных типов соединений между узлами. Было доказано, что сервисы социальных сетей способствуют социальному обучению, вовлекая учащихся в сложный комплекс коммуникативных и творческих усилий, включая новые методы обучения грамоте. Было доказано, что использование социальных сетей в образовании приносит пользу образованию несколькими способами, поддерживая социальное обучение, конструктивистские методы преподавания, аутентичное обучение, обучение, ориентированное на учащихся, и доступ к обучению по запросу.

СЫР ӨҢІРІ АҚЫНДАРЫ ПОЭЗИЯСЫНДАҒЫ ФИЛОСОФИЯЛЫҚ- ДИДАКТИКАЛЫҚ САРЫНДАР МЕН ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КӨЗҚАРАСТАР

Айдынгуль Тулебаева — 2024-02-29

Аннотация. На современном этапе нашей истории, когда страна с приобретением суверенитета начала возрождать своё духовное богатство, необходимо пересмотреть, переосмыслить некоторые актуальные проблемы литературоведения, казахской литературы и, в частности казахской поэзии, в которой отражена истинная картина судьбы народа и его национальных интересов.

Одним из вопросов, требующих всестороннего рассмотрения, является вопрос о философско-дидактических мотивах в творчестве поэтов–жырау, которое берет своё начало в литературе эпохи казахского ханства. Традиционная казахская философия, мировоззрение, если сравнивать с западной и восточной философией, имеют свои отличительные черты. В своих произведениях-толгау (размышления) поэты-жырау размышляют и призывают народ к единству, человеколюбию, нравственности. Произведения акынов-жырау земли Сыра характеризуются своими специфическими чертами и особенностями. Поэзия поэтов нашего региона является предметом многих исследований.

Нами их поэзия рассматривается с точки зрения отражения в ней философского мировоззрения и педагогических взглядов.

В данной статье анализируются лирические стихи выдающегося представителя традиционной дидактической поэзии Жусипа Ешниязулы, рассматриваются его педагогические взгляды, индивидуальность и мастерство поэта, закономерности преемственности и традиций в его творчестве.

OPPORTUNITIES TO IMPROVE THE PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE TEACHERS THROUGH A MASSIVE OPEN ONLINE COURSE

Дана Шрымбай — 2024-02-29

В данной статье предлагается организация новых видов и модификаций педагогических систем и поднимаются вопросы, связанные с их применением в методологии педагогического проектирования. Целью статьи является обсуждение сущности и необходимости педагогических систем и технологий в сфере образования на современном этапе. В статье рассматривается сущность и необходимость изменения педагогических систем в высших учебных заведениях. С этой целью он обобщил опыт работы в высших учебных заведениях по совершенствованию профессиональной подготовки преподавателей в этих системах, разработал учебные планы и использовал модифицированные педагогические системы для анализа образовательного процесса.

В статье определяется содержание процесса технологического обеспечения, соответствующего совершенствованию профессиональной подготовки педагогов в области образования, и необходимость его обоснования педагогическими технологиями. Согласно статье, педагогические технологии направлены на развитие технологических возможностей, знаний учащихся в образовательном процессе. В статье определяется направление изменений, происходящих в образовании. Развитие образовательных способностей соответствует появлению и развитию методов управления ими. В данной статье мы рассмотрим проблему системного подхода к подготовке учителей профессионального образования в контексте информационного образования. Сущность системы образования раскрывается как основа формирования профессиональных навыков педагогов в процессе профессиональной подготовки. Данная исследовательская работа раскрывает сущность, структуру, функции, методы проектирования и педагогические условия процесса формирования профессиональных умений будущих учителей информатики в информационно-дидактической среде образовательных вузов. Содержание техподдержки, включая образовательные технологии, заложило основу для этих процессов.

THEORETICAL AND METHODOLOGICAL FOUNDATIONS OF BEHAVIORAL FINANCE

Айдосова Бахитжамал Айдосова Бахитжамал — 2024-02-29

Настоящее исследование посвящено развитию теоретических и методических подходов, аргументирующих основные черты финансового поведения населения для формирования решений финансового характера. Теоретико-методологической основой исследования являются фундаментальные принципы поведенческих финансов, сформировавшихся в рамках психологии, социологии и экономической науки. Эволюция поведенческих финансов как финансовой науки указывает на тот факт, что инвесторы принимают решения экономического характера на основе интеграции теории поведенческой и когнитивной психологии с традиционными принципами экономики и финансов.

На основе исследования теоретических положений было выявлено, что поведенческие финансы, как научная категория, относятся к той области финансовой науки, где предметом изучения являются побудительные мотивы субъектов экономических отношений по поводу определенных финансовых решений в области формирования и использования финансовых ресурсов.

В современных условиях все чаще встречаются нерациональные модели поведенческих финансов, что приводит к оттоку из экономического цикла весомой части денежных средств, в результате чего они оказываются недоступными для сферы материального производства и государственных финансов в качестве средств для инвестиций и в качестве потребительского спроса. В то же время если на основе повышения уровня финансовой культуры и финансовой грамотности все виды финансового поведения (потребительское, сберегательное, пенсионное, страховое, кредитное и инвестиционное) будут рациональны, то это позволит насытить экономику необходимыми денежными средствами, стимулировать развитие рынка финансовых услуг и продуктов, инвестиционную деятельность, а также обеспечить активную координацию финансовой и социальной сфер общества, результатом которой будет повышение уровня жизни населения.

В работе применены такие общенаучные методы познания, как синтез, экспертно-логический, систематизация.

Практическое применение результатов исследования может быть осуществлено в образовательном процессе при разработке и реализации курсов таких дисциплин, как «Основы финансовой грамотности», «Личные финансы», «Финансовое планирование и прогнозирование».

«ҚАЗМҰНАЙГАЗ» IPO-НЫҢ ҚАЗАҚСТАНДЫҚ НАРЫҚҚА ӘСЕРІ

Рахат Арзикулова — 2024-02-29

Интенсивность внедрения IPO, их эффективность и достижения, а также активность на рынках IPO являются одними из факторов, которые позволяют оценить состояние национальных и глобальных экономик, а также определить настроения инвесторов и предсказать их поведение. Участники процесса IPO должны учитывать проявление тенденций на рынке основных публичных предложений с глобальными, региональными и национальными особенностями.

Данная статья исследует потенциальное влияние проведения IPO (Initial Public Offering) крупнейшей нефтегазовой компании Казахстана, "Казмунайгаз," на казахстанский финансовый рынок. В статье рассматриваются различные аспекты и последствия этого события, включая возможное увеличение рыночной капитализации, влияние на инвестиционную среду, привлечение инвесторов, и расширение возможностей для казахстанских и иностранных инвесторов. Основная проблема заключается в том, как долго они хранятся. Основными нарушителями закона являются отечественные компании с непрозрачной структурой собственности и финансовыми потоками. Этот фактор существенно препятствует привлечению инвестиций через IPO.

В статье анализируются, как IPO "Казмунайгаз" может стимулировать развитие нефтегазовой отрасли и диверсификацию инвестиций в Казахстане, а также какие вызовы и возможности представляет данное событие для страны.

TRANSPARENCY AND OPENNESS IN THE FUNCTIONING OF LOCAL SELF-GOVERNMENT AUTHORITIES IN KAZAKHSTAN

Арайлым Асанова — 2024-02-29

В Национальном плане развития Республики Казахстан до 2025 года одной из главных задач создания новой модели государственного управления является открытое правительство, которое направлено на взаимодействие с гражданами, обеспечение прозрачности и подотчетности деятельности государственного органа. В статье исследуется уровень прозрачности и открытости в деятельности органов местного самоуправления (ОМС) в Казахстане. Авторы анализируют законодательную базу, практику применения законов, а также данные опросов и аналитических обзоров. Цель: анализ и оценка уровня транспарентности и открытости в деятельности органов местного самоуправления в РК, выявление вызовов и перспектив этого процесса. Ключевые выводы: Уровень прозрачности ОМС в Казахстане недостаточен. Информативность веб-сайтов ОМС оставляет желать лучшего. Отсутствует эффективная система отчетности перед населением. Статья представляет интерес для исследователей, государственных служащих, а также для всех, кто интересуется вопросами развития местного самоуправления в Казахстане.

ӨМІР СҮРУ ДЕҢГЕЙІМЕН САПАЛЫ ӨМІР СҮРУ ДЕҢГЕЙІ ӘЛЕУМЕТТІК-ЭКОНОМИКАЛЫҚ ДАМУДЫҢ НЕГІЗГІ САНАТТАРЫ

Жанат Бабажанова — 2024-02-29

Показаны статистические данные с несколькими макроэкономическими факторами, влияющими на уровень качественной жизни населения. Также определены возможности государственной социально-экономической политики качественного уровня жизни населения. Основные показатели, характеризующие качество жизни, которое необходимо улучшить в первую очередь как данные, были определены на основе опроса.

Основные характеристики всех групп потребностей определяются социально-экономическими условиями. В то же время они зависят от природных и физиологических факторов. Таким образом, важную роль в формировании потребностей играют социальная принадлежность и место жительства (город, село), а также связанные с ними особенности культуры.

В то же время эти вопросы перешли из теоретической плоскости в необходимость срочного принятия, можно сказать, «срочных» мер экономической и социальной политики. Речь идет не только о коррекции прежней политики, но и о необходимости радикального изменения вектора социально-экономической политики многих ранее хорошо развитых стран и необходимости стабилизации политической ситуации.

Это означает, прежде всего, широкий доступ к здравоохранению и хорошему образованию, которые сегодня ценятся не только как механизм адаптации человека к меняющимся мировым условиям.

На основе SWOT-анализа факторов, влияющих на качественный уровень жизни населения Казахстана, обоснованы стратегические действия и выработаны научно-практические рекомендации по его дальнейшему развитию.

ОРТАЛЫҚ АЗИЯ ЕЛДЕРІНДЕГІ ЖОҒАРЫ БІЛІМГЕ АРНАЛҒАН МЕМЛЕКЕТТІК ШЫҒЫНДАР

Бодықова Айнұр Бодықова Айнұр — 2024-02-29

Мемлекеттің білім беруге арналған шығындары адами капиталды дамыту арқылы елдің экономикалық өсіміне ықпал етеді. Білім берудің әлеуетті пайдасын экономикалық және әлеуметтік, қоғамдық және жеке деп бөлуге болады. Білімді адамдар инновацияға, кәсіпкерлікке және өнімділікті арттыруға қажетті дағдылар мен білікке ие. Жоғары білім деңгейі, әдетте, жоғары жалақымен және жақсы қызметтік мүмкіндіктермен байланысты. Білімге инвестиция салу тұрғындардың дағдылары мен білімін дамытуға ықпал етеді, бұл инновацияға, технологиялық прогреске және өнімділіктің өсуіне ықпал етеді. Сонымен қатар, жоғары білімнің сыни ойлауды, шығармашылықты және өзгермелі жағдайларға бейімделу қабілетін қалыптастыруға әсері зор. Мұндай қабілеттер, әсіресе, тез өзгеретін және икемділік пен инновацияны қажет ететін заманауи экономикада аса маңызды. Тақырыптың өзектілігі Орталық Азия елдерінің алдында тұрған жаһандық білім беру ортасына интеграциялану сын-тегеуріндеріне мемлекеттік қолдау және жоғары білімнің қолжетімділігін қамтамасыз ету арқылы жету мүмкіндігін қарастырумен айқындалады. Мақаланың мақсаты жоғары білімге инвестиция ретінде Орталық Азия елдеріндегі мемлекеттік шығындарды зерттеу болып табылады. Халықтың білім деңгейі мен экономикалық даму арасындағы оң байланысты көрсететін көптеген зерттеулер бар. Білім деңгейі жоғары елдерде тиімді экономика және әлеуметтік дамудың жақсы көрсеткіштері тіркелген. Орталық Азия елдерінде білім беруге жұмсалатын мемлекеттік шығындардың деңгейі абсолютті де, салыстырмалы да көрсеткіштерде айтарлықтай сараланған. Орталық Азия мемлекеттеріндегі білім беру шығындарының деңгейі мен білім деңгейінің индексі арасында оң корреляция байқалады. Сондай-ақ, авторлар жоғары білімнің экономикалық өсім көрсеткіштеріне әсерін есептеу кезінде тұрғындардың біліммен қамтылуы мен басқа да сандық сипаттамаларға ғана емес, оның сапасын да бағалау қажеттілігін атап көрсетеді.

ВЛИЯНИЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ НА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ РЫНКИ И СВЯЗАННЫЕ С НИМИ ТОРГОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Бакпаева Асия Бакпаева Асия — 2024-02-29

Аңдатпа. Бұл ғылыми мақала жаһандық процестердің аграрлық нарықтарға және онымен байланысты сауда қатынастарына әсерін жан-жақты зерттеу болып табылады. Зерттеу бірнеше кезеңдерді қамтиды, олардың әрқайсысы жаһанданудың ауылшаруашылық саласына әсерінің әртүрлі аспектілерін анықтауға бағытталған. Талдаудың бірінші кезеңі ауыл шаруашылығындағы жаһанданудың негізгі тенденцияларын анықтауға бағытталған. Негізгі назар ауылшаруашылық өнімдерінің әлемдік саудасындағы өзгерістерге, сондай-ақ Халықаралық экономикалық қатынастардың аймақтық және Ұлттық нарықтарға әсеріне аударылады. Зерттеудің екінші кезеңі аграрлық саладағы жаһанданудың әсер ету объектілерін бөлуге бағытталған. Бұл нысандардың ішінде ауылшаруашылық нарықтары, сауда ағындары, Инвестициялар және технологиялық инновациялар ерекшеленеді. Бұл нысандарды анықтау жаһанданудың ауыл шаруашылығының әртүрлі салаларына қалай әсер ететінін тереңірек түсінуге мүмкіндік береді. Талдаудың үшінші кезеңі жаһанданудың аграрлық сектор объектілеріне әсер ету белгілерін анықтауға бағытталған. Бұған өндірістік тәжірибелердегі өзгерістер, халықаралық бәсекелестіктің өсуі, өткізу нарықтарын қайта бөлу, және елдер арасындағы сауда қатынастарының құрылымындағы өзгерістер кіреді. Қорытындылай келе, зерттеу жаһандану ауылшаруашылық нарықтарына айтарлықтай әсер етіп, қиындықтар мен мүмкіндіктер туғызады деген қорытындыға келеді. Бұл аграрлық стратегияларды жаһандық экономиканың жаңа шындықтарына бейімдеу қажеттілігін көрсетеді және ауыл шаруашылығында тиімді саясаттар мен тәжірибелерді әзірлеуге негіз береді

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ АГРАРНЫХ ЭКСПОРТНЫХ РЫНКОВ

Эльмира Балапанова — 2024-02-29

Настоящая статья представляет собой исследование, направленное на анализ и оценку текущего состояния и будущих тенденций развития аграрных экспортных рынков. Первый этап работы посвящен детальному анализу текущего состояния аграрных экспортных рынков. В исследовании рассматриваются основные субъекты и объекты этих рынков, выявляются основные тренды и проблемы, с которыми они сталкиваются. На втором этапе исследования проводится идентификация ключевых объектов аграрных экспортных рынков, таких как сельскохозяйственная продукция, сырье и т.д. Для каждого объекта определяются основные признаки, включая объем производства, качество, конкурентоспособность на мировых рынках, а также влияние факторов, таких как климатические условия, технологические инновации и регулирование. Третий этап работы направлен на оценку перспектив развития аграрных экспортных рынков. С использованием данных и аналитических методов формулируются выводы относительно потенциала для роста объемов экспорта, возможностей для диверсификации продукции, а также влияния мировых тенденций на динамику этих рынков. На последнем этапе проводится обобщение результатов и формулирование общих выводов и рекомендаций. Авторы статьи предоставляют свое видение перспектив развития аграрных экспортных рынков, обосновывают свои выводы на основе проведенного исследования и предлагают практические рекомендации для улучшения конкурентоспособности и эффективности этих рынков в будущем. Таким образом, данная научная статья представляет собой всестороннее исследование, охватывающее различные аспекты аграрных экспортных рынков и обеспечивающее ценные научные и практические выводы для специалистов в области сельского хозяйства и экономики

ПРИМЕНЕНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА В УПРАВЛЕНИИ КРУПНЫХ НАЦИОНАЛЬНЫХ ХОЛДИНГОВ КАЗАХСТАНА В СФЕРЕ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

Б.М. Журынов — 2024-02-29

Более шестидесяти лет организации используют методы и инструменты управления проектами (УП), которое за последние два десятилетия превратилось в обособленную область менеджмента. Методология управления проектами, программами и портфелями признана во всем мире и используется в государственном, коммерческом и некоммерческом секторах экономики. Начиная с 1960-х гг. фокус управления проектами в научных исследованиях, образовании и практической деятельности значительно расширился от нескольких устоявшихся узкоспециализированных дисциплин до смежных областей, так или иначе связанных с управлением проектами в целом. В данной статье рассматривается важность применения методов проектного менеджмента для управления заинтересованными сторонами в холдингах Республики Казахстан, с особым вниманием к партнёрской эффективности. Целью исследования является проверка нулевой гипотезы, предполагающей, что методы проектного менеджмента оказывают значительное влияние на управление заинтересованными сторонами в партнёрской деятельности. Исследование проводилось на примере сравнительного анализа двух крупных организаций в добывающей промышленности РК: АО «Национальная Компания «КазМунайГаз» и АО НАК «Казатомпром». В статье представлены методы сбора и анализа данных, в том числе качественный анализ внедрения и эффективности различных методов проектного управления. Результаты исследования подтверждают первоначальную гипотезу, демонстрируя значительное улучшение в управлении заинтересованными сторонами благодаря применению современных подходов к проектному менеджменту. В статье также обсуждаются практические рекомендации для улучшения партнёрских отношений и управления проектами в холдингах.

SUSTAINABLE DEVELOPMENT OF RURAL AREAS IN KAZAKHSTAN AT THE PRESENT STAGE

Жанна Булхаирова — 2024-02-29

В данной статье авторами рассматривается устойчивое развитие сельских территорий на современном этапе развития. Авторами была рассмотрена система государственного планирования в Казахстане, ориентированная на достижение конечных результатов, и играет важную роль в ускорении продвижения страны к достижению целей устойчивого развития. Именно устойчивое развитие аграрной отрасли оказывает наиболее существенное влияние на состояние всех сфер жизнедеятельности человека от региональных до глобальных масштабов. Сегодня развитие экономики Казахстана обусловило более рациональное функционирование системы управления экономикой в аграрном секторе. Стоит отметить, что Казахстан пока находится на начальном этапе интеграции целей устойчивого развития в процесс бюджетного планирования. Также рассмотрены стратегические инициативы, направленные на повышение эффективности сельскохозяйственного производства. Отмечен рост сельского хозяйства, который связан с нескольким рядом аспектов устойчивого развития, включая в себя такие как: политико-правовые, экономические, экологические, социальные, глобализационные, информационные и управленческие факторы. Авторами были выделены направления государственного управления устойчивым развитием сельских территорий. Были изучены и классифицированы основные элементы, которые препятствуют эффективному развитию сельского хозяйства и в конце выделены основные проблемы, связанные с устойчивым развитием сельского хозяйства в Республике Казахстан. Таким образом, преодоление основных проблем возможно только при условии конкурентоспособности продукции сельхозпроизводителей на международных рынках. При этом приобретение навыков эффективного управления снижением издержек имеет решающее значение, поскольку позволяет производить и реализовывать сельхоз продукцию с конкурентными преимуществами по отношению к другим участникам рынка.

COMPARATIVE ANALYSIS OF METHODS FOR ASSESSING THE COMPETITIVE ADVANTAGES OF THE REGIONAL ECONOMY

Назира Гумар — 2024-02-29

Глобализация набирает обороты во всех секторах и по всем направлениям. Качественные изменения в мировой экономике только усиливают эту тенденцию. Темпы данного процесса очень высокие. Вместе с тем, наблюдается дивергентный вектор, то есть дисбаланс территориального развития. Этим обосновывается актуальность темы исследования.

Региональная самодостаточность, конкурентоспособность всегда были основными показателями развития экономики страны в целом. И сегодня это определяющий фактор для развития Казахстана, показатель экономического роста. Казахстан уделяет особое внимание вопросу самодостаточности его регионов, региональное развитие, их конкурентоспособность и конечно же межрегиональное сотрудничество.

Кроме того, необходимо понимать, что это не только экономический фактор развития, а даже больше социальный, носящий политический характер и демографические аспекты. Но у нашего государства есть свои характерные особенности. Есть регионы с хорошей динамикой и показателями экономического роста, однако демонстрируется низкий потенциал прироста населения. Более того, для оценки конкурентоспособности применение различных показателей, может дать противоположные результаты, то есть показать неверные данные. Вопрос разграничения учета, который может показать пробелы в обобщенных данных и дать возможность повысить уровень конкурентоспособности, очень важен.

Научная гипотеза заключается в необходимости определения методики оценки самодостаточности того или иного региона. Это нужно для снижения риска воздействия на проводимую оценку. Применение научных методов как, статистический, либо экспертный анализ, для определения соответствующих показателей конкурентоспособности значимо и необходимо для их нормирования и обобщения заключений. На практике это исследование может оказать содействие в использовании данной методики, а также данных, полученных при оценке уровня конкурентоспособности региона правительством страны, научно-исследовательскими кругами, которые работают в области территориального развития.

АУЫЛШАРУАШЫЛЫҚ СЕКТОРЫНДА БЛОКЧЕЙН ТЕХНОЛОГИЯСЫН ҚОЛДАНУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ АСПЕКТІЛЕРІ

Зауреш Иманбаева — 2024-02-29

Еда играет важную роль в жизни людей и человеческих сообществ на всей планете. Продовольственный и сельскохозяйственный сектор считается крупным работодателем во всем мире. Фермеры, дистрибьюторы, розничные торговцы, потребители и многое другое. Большое количество и разнородность заинтересованных сторон в различных секторах, таких как сельское хозяйство, делает управление цепочками поставок сельскохозяйственной продукции одной из самых сложных и сложных задач. Именно сложность цепочки поставок сельскохозяйственной продукции ограничивает разработку глобальных и эффективных решений для обеспечения прозрачности и отслеживания.

В этой статье представлен обзор использования технологий блокчейна для обеспечения прослеживаемости в агропищевой промышленности. Он начинается с краткого обзора определений, уровней реализации, инструментов и преимуществ мониторинга, а также функциональности и преимуществ технологии блокчейн. Затем приводится обширный обзор литературы по интеграции блокчейна в системы отслеживания.

Внедрение блокчейна в сельскохозяйственный сектор может обеспечить более эффективный, прозрачный и надежный подход к контролю качества продукции и отслеживанию ее пути от производителя до полок конечных потребителей. Внедрение данной технологии позволит сократить время и стоимость экспорта и импорта сельскохозяйственной продукции, а также даст представление об ее качестве и происхождении. Далее обсуждаются актуальные существующие коммерческие приложения, освещаются актуальные проблемы и будущие перспективы использования технологий блокчейна в цепочке поставок агропродовольственной продукции.

РОЛЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИКЕ

Айнур Исаева — 2024-02-29

Настоящая научная статья посвящена рассмотрению роли государственного регулирования в современной экономике. Исследование охватывает различные этапы и аспекты воздействия государства на экономические процессы, а также выявляет объекты и их признаки в контексте государственного вмешательства. Первый этап анализа фокусируется на выявлении основных задач, стоящих перед государством в экономике. Важными объектами регулирования являются макроэкономические показатели, такие как инфляция, уровень безработицы, стабильность финансовой системы. Регулирование этих объектов направлено на обеспечение устойчивого экономического роста и социальной стабильности. Далее исследование обращается к роли государства в регулировании отраслевых и региональных аспектов экономики. Акцент делается на выявлении признаков влияния государства на бизнес-среду, инновации, и развитие региональных рынков. Выводы исследования подчеркивают важность государственного регулирования в формировании благоприятных условий для устойчивого развития экономики. Особое внимание уделяется балансу между свободой рынка и необходимостью государственного вмешательства для поддержания экономической стабильности и социальной справедливости. Таким образом, исследование предоставляет важные инсайты в сферу государственного регулирования, анализируя его роль на различных уровнях экономики и выделяя ключевые приоритеты в этом процессе.

STATE OF DEVELOPMENT AND ECONOMIC-LEGAL FOUNDATIONS OF THE TRANSIT-TRANSPORT SECTOR OF THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN

Бахитжамал Айдосова — 2024-02-29

В данной статье рассмотрены состояние и экономико-правовые основы развития транзитно-транспортной отрасли Республики Казахстан. Методология анализа основана на использовании результатов исследований. Целью данного исследования – является анализ состояния и экономико-правовых основ развития транзитно-транспортной отрасли Республики Казахстан с учетом последних 10 лет. Основной упор делается на концепцию развития транспортно-логистического потенциала и связанные с этим политические, социально-экономические факторы.

В статье рассматриваются вопросы повышения сервиса обслуживания транспортных компаний, соответствующего мировым стандартам, а также приводятся возможности развития бизнеса в различных регионах страны, учитывая сложность логистической системы и высокие логистические издержки для предпринимателей на больших расстояниях. Научный интерес сосредоточен на развитии логистического потенциала Казахстана и его влиянии на торгово-экономические связи, инвестиционное сотрудничество, энергетическое сотрудничество и межрегиональный туризм. Результаты исследования свидетельствуют о важности концепции развития транспортно-логистического потенциала за последние 10 лет. В статье выделяется актуальность исследования, подчеркивается его важность для будущего страны. Важным компонентом развития транзитно-транспортной отрасли является внедрение и развитие современного логистического менеджмента.

В статье проанализированы проблемы, такие как высокие логистические издержки, нехватка квалифицированных кадров, низкое качество услуг и другие аспекты. В контексте роста перспектив рынка логистических услуг в Казахстане рассмотрен вопрос повышения профессионального уровня обслуживания транспортных компаний. В статье также выявляются проблемы в развитии НИОКР и внедрении информационных технологий, а также связанные с этим требования к квалификации и ответственности сотрудников логистической компании в долгосрочной перспективе. Авторами проведен SWOT-анализ комплекса мероприятий, направленных на развитие логистики, объемов грузоперевозок в Казахстане, тарифов на грузоперевозки автомобильным транспортом в Казахстане, рынка логистики Казахстана. Рекомендации, основанные на полученных результатах и анализе, могут способствовать развитию логистической отрасли в стране, снижению затрат и увеличению эффективности грузоперевозок

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КЛАССИФИКАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ И СТРАХОВЫХ РИСКОВ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРИМЕРЕ США И КАНАДЫ

Коваль Андрей — 2024-02-29

В статье проведен сравнительный анализ систем страхования от производственного травматизма в США, Канаде и Республике Казахстан. Исследуются различные подходы к управлению рисками, классификации травм, а также методы расчета страховых взносов, зависящие от специфики и рисков отраслей. В США и Канаде системы страхования разработаны с акцентом на предотвращение травматизма и мотивацию предприятий к обеспечению безопасных условий труда через финансовые стимулы и штрафы. В контексте Казахстана предложены рекомендации по адаптации зарубежного опыта, учитывая местные особенности экономики и законодательства, что может способствовать снижению уровня профессионального риска и улучшению условий труда на предприятиях.

Цель исследования состоит в проведении сравнительного анализа систем страхования от производственного травматизма в Соединенных Штатах Америки и Канаде, а также в оценке возможности адаптации и внедрения наиболее эффективных элементов этих систем в условиях Республики Казахстан. В статье авторы стремятся выявить ключевые аспекты в методологии, используемые в США и Канаде для классификации и страхования производственных травм, и оценить их экономическую целесообразность и потенциал для снижения уровня производственного травматизма в Казахстане.

Научные результаты получены в рамках программно-целевого финансирования Министерством труда и социальной защиты населения Республики Казахстан (научно-техническая программа №BR11965728 «Экономические проблемы безопасного труда и институциональные преобразования механизма страхования в Республике Казахстан»).

ТҰРАҚТЫ ДАМУ ЖАҒДАЙЫНДА АӨК ДАМУЫН БАСҚАРУДЫҢ ӨҢІРЛІК СТРАТЕГИЯЛАРЫН ЗЕРТТЕУ

Көкенова Айғаным — 2024-02-29

Целью научного исследования является изучения проблем управления устойчивым развитием АПК, так как это является особо актуальным вопросом ввиду двоякого характера их функционирования. Это проявляется в том, что, во-первых, деятельность сельхозпроизводителей является самым масштабным источником парниковых газов в атмосфере и в то же время выступают крупным потребителем природных ресурсов (вода, земля, леса), без которых невозможно функционирование самого АПК. Во-вторых, именно предприятия АПК обеспечивают население продуктами питания и способствуют развитию сельских территорий. В этой связи немаловажным аспектом в деятельности предприятий АПК становится необходимость поиска различных источников финансирования, которые позволили бы им полноценно реализовывать экологические и социальные проекты.

Методы: Общенаучные методы познания: принципы единства теории и практики, определенности, конкретности, SWOT-анализ, методы выборки и группировки.

Результаты: Применение международных методологий оценки бизнес-возможностей в случае такого перехода позволяет оценить наиболее перспективные направления и возможную отдачу от новых бизнес-моделей в виде добавленной стоимости. Данные результаты демонстрируют, что при переходе на устойчивые бизнес-модели агропродовольственный сектор сможет ежегодно генерировать дополнительную прибыль. Такой переход потребует дополнительных инвестиций и кардинальных изменений агропродовольственных стратегий.

Выводы: Анализ реального вклада ведущих глобальных корпораций в агропродовольственном секторе показывает, что требуется системный и научно- обоснованный подход по интеграции новых ключевых показателей эффективности, которые были бы привязаны к трем измерениям устойчивого развития (социальное, экологическое и экономическое). Такой подход должен включать не только механизмы контроля и отчетности, но и весь спектр стимулирующих мер, что позволит крупным международным корпорациям разрабатывать и реализовывать полноценные корпоративные стратегии устойчивого развития, нацеленные на полномасштабную трансформацию агропродовольственной системы в сторону большей устойчивости, эффективности и резистентности к внешним шокам и глобальным вызовам.

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПОСТСОВЕТСКИХ СТРАНАХ (НА ПРИМЕРЕ КАЗАХСТАНА)

Мекин Мәдениет Мекин Мәдениет — 2024-02-29

Зерттеудің мақсаты сыртқы сауда қызметін мемлекеттік реттеу жүйесінің қалыптасу кезеңдерін, реттеу жүйесі мен ішкі жүйелерін, сондай-ақ осы мемлекеттік араласудың артықшылықтары мен кемшіліктерін талдау болып табылады. Зерттеуде экономикалық процестер мен құбылыстарды түсінудің жалпы ғылыми және арнайы әдістері қолданылды. Жүйелілік принципі жүйе ішіндегі себеп-салдар, құрылымдық-функционалдық байланыстарды зерттеуге мүмкіндік берді. Сыртқы сауда қызметін мемлекеттік реттеу жүйесінің қалыптасу кезеңдері көрсетілген. Бұл жүйенің артықшылықтары мен кемшіліктері бар екендігі атап өтіледі: елдердің өзара тәуелділігі туындайды, санкциялар енгізу және сауда соғыстарын жүргізу қаупі бар. Қазақстанда сыртқы және ішкі ортадағы өзгерістерге жедел және барабар жауап беруге қабілетті сыртқы экономикалық қызметті мемлекеттік реттеудің тұтас, заңнамалық түрде ресімделетін жүйесі құрылуда. Бақылау индустриалды дамыған Еуропа елдерінде, сондай-ақ посткеңестік кеңістіктегі сыртқы сауда қызметін мемлекеттік реттеу тарихын зерттеу мағынасында түсініледі. Қойылған мақсаттарды жүзеге асыру үшін сыртқы сауда қызметін мемлекеттік реттеу жүйесінде отандық және шетелдік сарапшылардың пікірлерін ескере отырып белгілеген нақты міндеттер болуы керек.

Авторлар Қазақстанға еуразиялық экономикалық интеграцияны

СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ ЛОГИСТИКИ В РИСОВОДЧЕСКОМ РЕГИОНЕ КАЗАХСТАНА КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ МЕЖДУНАРОДНОЙ ТОРГОВЛИ

Мендикул Еламан Мендикул Еламан — 2024-02-29

Аннотация. в статье рассматривается современное состояние рисоводства и особенности становления системы логистики в рисоводстве, влияние логистики на развитие экономики региона и страны, государственное регулирование рисоводства и логистики, приводятся проблемы развития отрасли и логистики, предлагается усиление роли государственно-частного партнерства в становлении и развитии логистики, выявлены особенности логистики для рисоводства, а также влияние логистики на интеграционные процессы в экономическом пространстве ЕАЭС.

Учитывая благоприятное расположение региона рисоводства и имеющихся возможностей увеличения производства продукции сельского хозяйства необходимо развивать систему логистики, в том числе подсистему транспортной логистики, способной обеспечить доставку продукции во все регионы Казахстана, а также за пределы страны

РАЗВИТИЕ МАЛОГО И СРЕДНЕГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ЗАНЯТОСТИ РК

Мубаракова Бактыгуль Мубаракова Бактыгуль — 2024-02-29

Современная экономика Республики Казахстан сталкивается с вызовами в сфере занятости, требующими активных стратегий для создания новых рабочих мест и увеличения уровня занятости. Малое и среднее предпринимательство (МСП) играет ключевую роль в достижении этой цели. Малое и среднее предпринимательство является движущей силой экономики многих стран, оказывая существенное влияние на уровень занятости и социальную стабильность. МСП способствует не только созданию новых рабочих мест, но и стимулирует инновации и внедрение новых технологий, что в свою очередь способствует росту экономики и улучшению качества жизни граждан. Можно сделать вывод, что в последние годы в Республике Казахстан наблюдается рост доли индивидуальных предпринимателей в структуре МСП, что может указывать на увеличение интереса к индивидуальному предпринимательству и предоставлению большей самостоятельности ведению бизнеса. Это может привести к слабости в управлении и стратегическом развитии.

Эта статья исследует, как развитие малого и среднего предпринимательства в Казахстане влияет на уровень занятости, так и представлены инновационные пути развития МСП Казахстана.

СОСОТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ МНОГОСТОРОННЕГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА КАЗАХСТАНА И РОССИИ

Нурлихина Гульмира Нурлихина Гульмира — 2024-02-29

The article is devoted to the problems of foreign economic cooperation between Kazakhstan and Russia. The study used descriptive-inductive analysis, a systematic approach, sampling of necessary information, logical inferences and a comparative method. Indicators of global competitiveness of states are considered. It is concluded that through cooperation between countries it is possible to achieve significant GDP growth, technological independence, and strengthen Eurasian economic integration. An analysis of the foreign trade turnover of Russia and Kazakhstan has been carried out, and although 76 out of 85 constituent entities of the Russian Federation have trade relations with Kazakhstan, trade relations need to be expanded. It is indicated that the raw material nature of trade between countries creates problems in foreign trade. It has been established that to expand trade it is necessary to eliminate currency disparity and remove non-tariff restrictions. That is why the purpose of the research is to consider multilateral mechanisms of Russian-Kazakh foreign economic cooperation, to search for effective and scientifically supported programs. proposals for the development of cross-border trade and economic cooperation between Russian regions and neighboring regions of Kazakhstan.The expediency of joint efforts within the EAEU is noted, which helps to eliminate obstacles that impede the deepening of integration processes.

THE STRUCTURE OF MONEY MOVEMENT REPORTING AND THE BASIS OF ITS ANALYSIS IN THE COMPANY

Катира Сатымбекова — 2024-02-29

Цель статьи – рассмотреть новые и более высокие требования к отчету о движении денежных средств, которые выдвигаются к данной форме отчетности современный этап развития Республики Казахстан, как суверенного независимого государства в мировой среде. Это связано с необходимостью того, чтобы сущность и содержание финансовой отчетности были понятны и доступны зарубежным партнерам и соответствовали требованиям международных стандартов. Общеизвестно учет денежных средств ускоряет структурную модернизацию экономики и влияет на ее дальнейшее развитие. В настоящее время управление движением денег является важной проблемой, связанной со сложностью финансового рынка. Правильное раскрытие и классификация денег и их эквивалентов необходимы для правильной оценки результатов деятельности компании. Конкурентоспособность требует поиска достаточного уровня денег, необходимых для дальнейшего развития компании. Это необходимо для полного и правильного раскрытия денежного отчета и оценки ликвидности компании.

Основная задача статьи состоит в том, чтобы дать рекомендации по укреплению финансового положения компании, поскольку от правильного управления денежными потоками компании, на основе данных отчета о движении денег, напрямую зависит прибыльность любой компании. Отсутствие необходимых денежных средств приводит к финансовым затруднениям. Убыток компании свидетельствует о нецелевом расходовании денежных средств, во-первых, обесценивании денег; во-вторых, упущении возможности их эффективного размещения, в связи с тем, что они не получили дополнительного дохода. В связи с появлением таких связей необходимо провести анализ движения денежных средств в компании.

ВЛИЯНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА НА УРОВЕНЬ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ

Aissara Serikkyzy — 2024-02-29

Развитие состояния человеческого капитала в условиях обеспечения конкурентоспособности страны, означает, что человек займет определенное место в общественном производстве путем самоорганизованной деятельности или продажи своей рабочей силы нанимателю, используя собственные физические силы, умения, знания, способности, талант. Следовательно, для преобразования человеческих ресурсов в действующий человеческий капитал необходимы определенные условия, которые обеспечили бы реализацию человеческого потенциала в результаты деятельности, выраженные в товарной форме и принесшие экономический эффект.

В статье отмечается, что проявляется проблема необходимости оценки подготовки высококвалифицированных кадров в свете постоянно меняющегося технологического уклада государства.

Авторами проведен анализ развития человеческого капитала в Казахстане, и необходимо отметить повышение показателей индекса человеческого развития. В 2010 году Казахстан входил в число стран со средним уровнем развития человеческого потенциала, занимая 73 место среди 177 стран, в 2018 году переместился в группу стран с высоким уровнем развития человеческого потенциала, переместившись на 56 место из 188 стран и в 2020 году вырвался на 37 место из 157 стран мира.

Последние 20 лет падают темпы роста совокупной производительности, то есть сумма вклада в экономику образования, технологий, квалификации работников и прочее.

ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ ИHФЛЯЦИЯЛЫҚ ПРОЦЕСТІҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ МЕН ӘЛЕУМЕТТІК-ЭКОНОМИКАЛЫҚ САЛДАРЫ

Карлыгаш Тастанбекова — 2024-02-29

В данной статье будет проведено всестороннее исследование инфляции в Республике Казахстан, рассмотрены кючевые причины инфляции. Цель статьи-выявить особенности инфляционного процесса в стране в условиях спада экономики, обосновать социально-экономические последствия инфляции. В современных условиях для практики и науки важно новое определение содержания понятия "инфляция", дальнейшее выявление причин ее возникновения. Диспропорции в социальном и экономическом развитии являются основной причиной инфляции, поскольку они способствуют росту цен и снижению покупательной способности населения. В связи с этим были определены конкретные причины инфляционного роста: дисбаланс государственных доходов и расходов; рост расходов, связанных с укреплением обороноспособности; изменение структуры рынка; рост прозрачности экономики. Диспропорции в экономике и социальной сфере углубляют неравенство между регионами. Это отрицательно сказалось на уровне инфляции в Казахстане за последние 27 лет. Социально-экономические последствия инфляционных процессов были многочисленны. Они повлияли на наличность государства; управление и принятие решений в экономике; повышение производительности труда, технологическую модернизацию; появление слабых регионов; дестабилизацию внешнеэкономических связей. Для правильного решения проблем, связанных с инфляцией, предложен алгоритм изучения данной проблемы. В рекомендациях особое внимание уделяется необходимости изучения проблемы денежно-кредитной политики в условиях спада экономики. Особое внимание уделяется правильному построению антиинфляционной политики с учетом последствий пандемии.

THE IMPACT OF TAX POLICY ON IMPROVING THE STANDARD OF LIVING OF THE POPULATION OF KAZAKHSTAN

Замзагуль Турсынкулова — 2024-02-29

В статье предпринята попытка анализа воздействия налоговой политики на формирование доходов и соответственно корреляции с благосостоянием народа. Использование трансфертов в процессе перераспределения существенно способствует уменьшению уровня неравенства и различий в доходах. Современные налоговые реформы нацелены на достижение единого налогообложения, которое включает в себя процесс формирования доходов через бюджетные механизмы и в целом зависит от политики государства в распределении нагрузки среди налогоплательщиков. В развивающихся странах нужно иметь ввиду, что фиксированные налоги имеют отрицательный эффект в виде расслоения в доходах. Многочисленные работы показывают положительные эффекты от прогрессивного налогообложения, т.е. налоговые нагрузки влияют на снижение уровня безработицы, развитие образования, улучшение благосостояния народа, рост трудовой активности.

В статье рассмотрены концептуальные основы уровня жизни населения и системы потребностей; определены механизмы взаимосвязи доходов и уровня жизни населения через ряд факторов и исследованы ее изменения; выявлены причины бедности, факторы, показатели ее определения, региональные аспекты и эффективные методы снижения бедности; определены состояние, тенденции и направления повышения индекса развития человеческого потенциала; обоснована необходимость расчета интегрального индекса роста социального благосостояния населения; разработаны приоритетные направления стратегии повышения уровня жизни населения.

Цель исследования – это разработка предложений и практических рекомендаций, направленных на определение и усиление влияния налоговой политики на повышение уровня жизни населения.

Полученные научные предложения и практические рекомендации могут быть использованы для совершенствования механизма в области повышения уровня жизни населения.

В исследовании использовались статистический, математический, экономический анализ, сравнительное сопоставление, системный подход, обобщение, группировка, ряды динамического роста и научные абстракции.

FORMATION OF A REGIONAL TOURISM PRODUCT OF THE MANGYSTAU REGION: A STRUCTURAL APPROACH

Zhanyl Bekmurzayeva — 2024-02-29

Объектом исследования является туристская сфера Мангистауской области. Мангыстау, в соответствии с Концепцией развития туристской отрасли Республики Казахстан до 2025 года, относится к топ 10 регионам, которые имеют в ближайшие годы наибольший туристский потенциал. В этой связи важно правильно структурировать региональный туристский продукт, чтобы он был привлекательным не только в краткосрочной перспективе, но и долгосрочной. Между тем, обзор научной литературы по региональному туризму показывает недостаточную разработанность проблемы формирования и продвижения туристских продуктов.

Цель исследования – конкретизация составляющих туристского продукта Мангистауской области. Для достижения данной цели использовался структурный подход. Наряду с этим, применялся сравнительный анализ при стоимостной оценке составляющих регионального туристского продукта, а также контент-анализ.

В результате проведенного исследования были уточнены составляющие регионального туристского продукта Мангистауской области, определено стоимостное соотношение между его элементами, выявлены факторы, которые необходимо принимать во внимание при формировании регионального туристского продукта. Отмечена целесообразность комплексного подхода при формирования и продвижения туристского продукта Мангистауской области.

Результаты исследования позволяют заложить, с одной стороны, методологическую базу для будущих научных изысканий в области формирования региональных туристских продуктов, а, во-вторых, более обоснованно принимать управленческие решения по развитию туристских дестинаций регулирующими органами.

SOME ASPECTS OF THE REFORM OF THE EXPERT AND ANALYTICAL ACTIVITIES OF THE EXTERNAL STATE AUDIT BODIES

Ляззат Сембиева — 2024-02-29

Для обеспечения эффективного использования государственных средств и национальных ресурсов требуется развитие и улучшение профессионально-обзорной деятельности соответствующих уполномоченных органов государственного аудита.

Улучшению финансового управления и налоговой ответственности стран особенно способствует повышение прозрачности и подотчетности в управлении государственными финансами. В целях укрепления бюджетного процесса необходимо усиление государственного финансового контроля и аудита.

В данном контексте экспертно-аналитическая деятельность органов внешнего государственного аудита приобретает особое значение и требует подробного рассмотрения. Необходимо отметить, что в научной литературе Казахстана экспертно-аналитическая деятельность органов внешнего государственного аудита недостаточно исследована.

Также стоит рассмотреть практический аспект использования экспертно-аналитических процедур при проведении государственного аудита. Помимо этого, стоит обратить внимание на опыт в проведении экспертно-аналитических работ с применением математических моделей.

В данной работе рассмотрен практический аспект использования экспертно-аналитических процедур при проведении государственного аудита в сфере туризма, а также опыт в проведении экспертно-аналитических работ с применением математических моделей.

Результатом исследования стала разработка рекомендаций по совершенствованию профеесиональной деятельности соответствующих органов высшего аудита учитывая практику других государств по применению методов прогнозирования.