Abdurazov P, Ussenbay A, Aldanazarov M. ПРОДВИЖЕНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВЛИЯНИЕ И ПОТЕНЦИАЛ ВИРТУАЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ СИМУЛЯЦИЙ ПО ХИМИИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ. «Вестник НАН РК» [Интернет]. 26 февраль 2025 г. [цитируется по 15 март 2025 г.];413(1):5–22. доступно на: https://journals.nauka-nanrk.kz/bulletin-science/article/view/5659