Abdurazov, P., Ussenbay, A. и Aldanazarov, M. 2025. ПРОДВИЖЕНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВЛИЯНИЕ И ПОТЕНЦИАЛ ВИРТУАЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ СИМУЛЯЦИЙ ПО ХИМИИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ. Scientific Journal of Pedagogy and Economics. 413, 1 (фев. 2025), 5–22. DOI:https://doi.org/10.32014/2025.2518-1467.879.