TY - JOUR AU - А.А. Задаева, PY - 2022/08/31 Y2 - 2024/03/29 TI - ВОПРОСЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ JF - Научный журнал «Вестник НАН РК» JA - ВНР VL - IS - 4 SE - ПЕДАГОГИКА DO - 10.32014/2518-1467_2022_398_4_78-93 UR - https://journals.nauka-nanrk.kz/bulletin-science/article/view/4662 SP - 78-93 AB - <p>Качество образования в современных условиях<br>является одной из важнейших характеристик, которая определяет<br>конкурентоспособность не только отдельных учебных заведений, но<br>и национальных образовательных систем в целом. Именно поэтому<br>задача обеспечения качества образования занимает одно из центральных<br>мест в образовательных реформах, выступая одновременно и<br>целью, и критериальным показателем успеха принимаемых мер.<br>В статье на основе анализа, синтеза и обобщения работ учёных<br>определена сущность понятия «качество образования», выделены<br>его основные харатеристики как соответствие знаний и умений<br>выпускников соответствующему уровню, установленным стандартам,<br>требованиям государственной сертификации и аккредитации, степени<br>удовлетворения ожиданий различных участников образовательного<br>процесса (общество, государство, студенты, работодатели). Выделены<br>внутренние (условия учебного процесса, качество реализации<br>учебного процесса и т.д.) и внешние компоненты (обучение студентов<br>в соответствии с требованиями государственному стандарту, имидж<br>университета) качества образования. Обозначена роль университетов<br>в системе образования, как центр подготовки специализированных<br>кадров, выполняющий интеллектуальную (сохранение, передача и<br>создание знаний, науки, культуры), исследовательскую (развитие знаний,<br>свободный поиск истины); социальную (подготовка и переподготовка<br>специалистов), сервисную (обеспечение экспертных оценок развития<br>общества), образовательную (культивирование и формирование</p> ER -