@article{Kalymova_2022, title={SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL BASES OF PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE SPECIALISTS IN THE CONDITIONS OF MODERN EDUCATION: SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL BASES OF PROFESSIONAL TRAINING}, url={https://journals.nauka-nanrk.kz/bulletin-science/article/view/3147}, DOI={10.32014/2022.2518-1467.249}, abstractNote={<p>В статье рассматриваются научно-педагогические основы профессиональной подготовки будущих специалистов в условиях современного образования. В основе работы лежит идея, что внедрение элементов современной системы обучения студентов педагогических специальностей будет способствовать качественному развитию общей и профессиональной подготовки студентов по специальности, а также приобретению практических навыков по соответствующим специальностям. поле непосредственно в образовательной организации.</p> <p>Статья предназначена для руководителей, преподавателей и студентов профессиональных образовательных организаций. Одной из ключевых проблем подготовки специалистов нового типа является проблема формирования соответствующих профессиональных компетенций у студентов педагогических вузов. Эта задача четко прописана в Программе развития казахстанского образования: «Нам нужно готовить специалистов, которые умеют работать с процессами обучения и развития, владеют способами конструировать собственные оригинальные методы и технологии, способны отражать собственную педагогическую мыслительную деятельность умеющий работать с участниками образовательного процесса любого возраста и любого социально-психологического статуса».</p> <p>Работодателю нужны специалисты, которые могут практически решить жизненные и профессиональные проблемы, с которыми они сталкиваются. И это также зависит от компетенций, получаемых в стенах учебного заведения, то есть нового качественного образования, основанного на знаниях, опыте и ценностях, которые приобретаются в процессе обучения. Именно поиск новых форм и методов организации учебного процесса, позволяющих эффективно готовить квалифицированных специалистов, привел к переходу к современной системе вузовского образования. Под современным обучением понимается инновационная форма организации профессиональной подготовки, предполагающая согласованное взаимодействие образовательной и производственной сфер при подготовке кадров определенного профиля и уровня квалификации в соответствии с потребностями конкретного предприятия, построенная на единстве трех методических принципов. основы: аксиологические (соотношение гуманистических и технико-технологических ценностей и целей); онтологический (компетентностный подход); технологический (организация процесса развития профессиональной деятельности, социальных и профессиональных отношений) [1, с. 128].</p>}, number={1}, journal={Научный журнал «Вестник НАН РК» }, author={Kalymova, Assel}, year={2022}, month={фев.}, pages={134–139} }